天才一秒记住【长江书屋】地址：https://www.cjshuwu.com
严老师见莫老师已经看得差不多了，说：“小莫，学生一时想岔了，抄了文章，这算不上是什么大罪。
只要他承认了，并且再重新写一篇交上来，我就既往不咎了。
但是他呢？偏偏死不悔改！
哼，现在年纪还不大呢，就敢当着老师的面撒谎了！
那等他年纪再大一点，是不是要杀人放火了啊？”
莫老师用力握着沈灵的手，说：“严老师，话不能这么说。
你可能不了解沈灵，所以对他有些误会。
沈灵是个非常聪明的孩子。
我可以把他的周记本拿过来给你看看，他平时作文就写得不错的。”
莫老师要求班上的学生每周至少写三篇日记，多多则益善，她一周检查一回。
当然，她对于字数没什么严格的要求，基本上只要学生能写个两三百字，她在批改时就会给一颗星星了。
如果语句通顺，内容有趣呢，她就会给三颗星星。
最高的评分是五颗星星。
沈灵的周记本上几乎都是五颗星星。
严老师的脸落了下来。
显然，他觉得莫老师这种行为是在打他的脸。
莫老师又说：“严老师，沈灵这篇作文是在课堂上完成的吧？有着你的监督，他肯定不敢在课堂上抄写作文吧？只要他抄了，你肯定当堂就发现了。”
如果严老师说他没监督，那就是他失职了。
不等严老师说什么，莫老师继续抢着说：“除非，他把文章背了下来，才能在课堂上默写出来。
只是，背诵容易，默写却不容易。
这篇作文里有很多字和成语都是一年级的学生还没有学到的，如果这些不是他自己的东西，那么他肯定还不能理解，在默写时就不会做到如此完美。
你看，这文章通篇没有一个拼音，也没有一个错别字，也没有什么词不达意的地方。
所以，这只能是他自己写的。”
这其实很好理解。
如果让一个完全没有学过高等物理的人，在不长的时间里把一篇纯物理学术论文死记硬背，然后再让他默写出来，他写出来的东西肯定会存在错误，说不定会直接把希腊字母α当成英文字母a。
只有他自己理解了每个公式每个原理，知道自己写的是什么，他才能做到毫无纰漏。
而既然沈灵都能理解这篇文章里的东西了……能理解的人自然也能创造，为何要说他是抄的呢？
严老师看着莫老师的眼光已显不善。
他就在不久前才刚刚被沈灵抢白了一通，心里的火气都还没有散出去呢，莫老师现在却依然选择要维护沈灵。
对于严老师来说，这种行为无异于火上浇油。
“严老师，如果沈灵不是一个一年级学生，他现在在读四年级、五年级，你还会觉得他这篇文章是抄的吗？应该不会了吧？一些作文写得好的高年级学生完全能写得出这样的文章来了。”
莫老师语重心长地说，“沈灵的自学能力很强的。
说句不谦虚的，他就算立刻跳级到四年级都没有问题。”
“反正是你们班上的学生，你领走吧。
你这样不是帮了他，而是害了他啊！”
严老师冷声说。
莫老师心中冷笑，拿起沈灵的作文本，说：“严老师，你心脏不好，注意身体。
心静自然凉。”
不等严老师说什么，莫老师就拉着沈灵走出了办公室。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！