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年轻人不满地打断：“我那是在锻炼身体！
我在学校是精武社的！
这把刀可是一个二十九军大刀队伤残老兵给我的，在喜峰口砍下过鬼子的头”
“拉倒吧！”
肖三德嗤之以鼻：“还精武社？还不是被我一只手就给提溜过来了！
再说大刀要是管用，那军队还发枪干什么？还要飞机、大炮干什么？二十九军那是穷得没办法，连刺刀都配不齐，只好一人发把大刀凑数。”
肖三德这话到还有些道理，后来的八年抗战中大刀队再未成建制使用过就是明证。
至于刺刀生产要求尺寸与枪口紧密结合，加工精度要求高，远不是手工打造的大刀可比的。
那年轻人被肖三德的话激怒，但又无从反驳，涨红了脸，拳头也握得紧紧的，瞪着肖三德。
庄其锋太了解“肖氏语言”
的杀伤力了，急忙转移话题向那年轻人介绍自己：“你好，我是带队的长官，我叫庄其锋。”
那年轻人也介绍自己道：“长官好，我叫戴之方，方圆的方，燕京大学二年级学生。
我家就在前面那个村子里。”
“燕京大学？！”
庄其锋眼睛一亮，这才看出戴之方胸前的标志里有一个变体的“燕”
字。
这是一所教会学校，校长司徒雷登，教育经费来自美国，师资也聘自很多国家，据说师生比例达到了1：3，完全不是后世工业流水线式的大学可比。
尤为可贵的是，平津地区被日寇占据后，各大学纷纷南迁，燕京大学却倚仗着美国背景留在北平继续办学，甚至扩大招生，为沦陷区不愿接受奴化教育的广大青年提供教育机会。
“珍珠港偷袭”
后，日寇查封了学校，司徒雷登等一众外籍教师被投入集中营直至战争结束。
“戴同学是学什么系科的？”
“法学院经济系。”
哦？这倒是同行，庄其锋忽然来了兴趣，要测一测这个燕京高材生的深浅。
“那戴同学可知道johnmaynardkeynes这个人？”
庄其锋特地用了英文，因为不知道“凯恩斯”
在这个时代是不是有别的译法。
戴之方也很惊讶眼前的这个长官竟然还懂英文，思索了一下，说道：“了解一些，他是英国的经济学家，还参加过巴黎和会英国代表团，负责德国的战争赔偿问题。
他的观点是：自由经济下的完全市场调节并不总是有效，需要政府这只看得见的手去干预。
他的观点其实争议很大，例如我就不太赞成。”
庄其锋心里由衷地为戴之方的回答点个赞，燕京大学果然名不虚传。
要知道凯恩斯主义在这个年代可是经济学的前沿课题，他的代表作《就业、利息和货币通论》在1936年2月刚刚出版，考虑到这个时代的交通、通讯条件，能对之有一定了解，殊为不易。
“老肖，去通知一下各位长官，我们一起听一下戴同学介绍情况，然后议一议接下来的行动方向。”
说完，庄其锋就亲热地搂住了戴之方的肩膀，决定下点儿功夫把他留下来。
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