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鬼冢教官揉揉太阳穴，“那你有没有想到人质，人质的心理状况怎么办？”
“啊……“提及此，我沉思片刻，而后回复道，”
我可以给人质进行现场心理疏导？”
“比如温柔地疏通开人质堵塞的心灵，说些什么‘别怕，我一定会扛着你回去的’这样让人安心的话。”
鬼冢教官：为什么是扛着回去啊，人质是已经硬梆梆了吗？！
这一点也不让人安心，这是让人死心啊！
系统：【……我就知道，千穗理你能够激发别人内心深处的吐槽因子！
你是行走的放射仪！
】
5、
我：是的，我就是散发着快乐光线的放射仪，谢谢大家、谢谢大家（鞠躬.jpg）
6、
鬼冢教官吐出一口气，摆摆手道：“算了、你可千万别做心理疏导，我怕你把对方的心灵捅出一个不可恢复的大洞。”
我眨眨眼睛：“那要不我还是直接把枪投掷过去吧。
或者，趁着劫匪没有反应过来，直接冲上前解救人质。”
按照夏目千理的速度以及力量来说，这个方法的确比上一个听起来靠谱许多。
鬼冢教官在心里想着，并感慨现在的自己竟然已经能够接受这种方案了。
鬼冢教官：思维已经充分打开了.jpg
真是没想到……这一届学生一个比一个让人头大。
鬼冢八藏压了压帽檐。
但是，也都是很有天分和能力的学生。
如果好好加以培养，一定都能成为优秀的警官。
鬼冢教官看了眼隔壁被打穿的射击板，示意站在那里的那位同学、用夏目千理的这块还完好无损的版面进行训练。
我指指自己：“那我呢，教官？我不用练了？”
“哼，想得美。
先告诉你，不及格可不能毕业。”
“……！”
“不过，你这拐弯射击的水平，和他们一起训练，只会让你旁边的同学没法射击、甚至可能有危险。”
鬼冢教官沉声说，“你的情况比较特殊……所以我会尽量向上级申请、给你留出单独一段时间来练习的。”
“哇哦！
谢谢教官。”
我微微鞠躬说道，然后好奇地抬头，“那我现在该做什么呢？”
银发少年的眼眸里盛着光，是鲜活灵动的色彩。
他认真而又礼貌地询问，洋溢着青春气息。
鬼冢教官看着对方的姿态，心里也平静下来。
他还记得对方说过的，想要找到弟弟、还想要帮助其他被拐儿童的话语，他知晓对方心中的柔软和坚定。
……还是个初出茅庐的年轻人嘛，之前的事情也没必要和他计较。
鬼冢教官心里想。
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