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何邃之：……？
群里人见他冒头，几乎是沸腾了，一个又一个教育问题砸了过来。
例如平时是怎么教育孩子的，孩子平时学习自觉吗，有没有上课外辅导？
何邃之：…………
他手指僵住了，整个人都僵住了，此刻就像一块无知无觉的石头。
他犹豫片刻，私戳了马老师。
何邃之：班上是不是也有个叫何月心的孩子？
难道是同名同姓？
此时办公室里马老师拿着手机也一头雾水。
马老师：为什么你们两个家长都问了一样的问题？
何邃之：？
马老师发过来一张截图，何月心的二家长两分钟前也私戳了她，两人问的问题一模一样，都是问，班上是不是不止一个叫何月心的孩子。
何邃之：……
马老师：没有，我现在肯定地告诉您，我们班只有一个叫何月心的学生，就是您二位的妹妹。
何邃之：……
何邃之不知道说什么，只能反复地用省略号来表达自己的心情。
内心布满了问号。
何星淮在同样的时刻，不同的场合，内心的懵逼跟何邃之是一样一样的。
嗯？是不是有哪里不对？还是自己的认知出了什么错误？
没几分钟前他们不是还在“愉快”
地讨论怎么哄妹妹吗，结果呢，妹妹非但没考砸，还考了全班第一，年级第五，单科三门成绩全年级第一。
这需要哄吗？
他觉得此刻他受到惊吓的小心脏才需要人哄。
过了几分钟，两人平复好心情，几乎是同时给对方发了消息。
何邃之：你看见群里说的了吗？
何星淮：你看见群里的消息了没？
何星淮苦笑，何止是看见了，一群人艾特他想向他请教教育方法，他哪有什么教育方法，微信还多出了二十多条加好友的消息，他加还是不加？
两人相顾无言。
何邃之：……
何星淮：……
嗯，原来他们的妹妹，是个不需要他们哄的学霸。
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