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轮到喻啾啾，梁以植抱着?她，摁住她的胳膊，防止她乱动。
出?乎喻笙和梁以植的预料，整个过程迅速又安静，喻啾啾没有?哭，非常勇敢，连打针的小姐姐都夸小朋友乖。
喻笙长松一口气，从医院出?来后，开始和梁以植分析啾啾为什么没哭，“肯定是那个小男孩出?去?了，啾啾看不到他，没有?人带，我们啾啾自然就不哭了。”
喻啾啾没反应，安安静静地玩着?手中的紫茄子?公仔。
梁以植看眼坐在儿童安全椅上的女儿，说出?另一种可能?，笃定道：“也有?可能?是嫌弃。”
他认为自己分析得非常对，“啾啾半岁后，打针就没有?哭过，看到一直哭唧唧的小男孩，估计是嫌弃，觉得他不够勇敢。”
怕喻笙不信，他补充道：“我们啾啾还吐舌头了。”
说完，还笑着?逗了逗女儿，“是不是呀，啾啾？”
梁以植说完，喻啾啾眼睛亮了起来，开始咿咿呀呀地和爸爸妈妈比划。
喻笙也看到了，她觉得非常神奇，轻捏了下她肉嘟嘟的脸颊，“啾啾，你觉得爸爸说的对吗？”
喻啾啾继续咿咿呀呀地比划，喻笙听不懂婴语，便跟着?她的节奏不断点头，回应她。
梁以植挑眉笑了笑，“老婆，你看，啾啾也是这样说的。”
喻笙觉得很有?道理?，跟着?点了点头。
啾啾见妈妈相信了，开始抱起水杯喝水。
喻啾啾一岁两个月时，已经能?说三到五个字了。
喻笙发现了件非常有?意?思的事情，她和梁以植同时在的时候，小朋友会喊声“妈妈”
，再喊声“爸爸”
，或者先喊声“爸爸”
，再喊声“妈妈”
。
不偏不倚，一人一句，像个端水大?师。
后来，不止喻笙发现了，喻桉也发现了，周末，他自觉来家里帮忙带小孩，陪小朋友坐在家中的海洋球堆里。
喻桉性格好，人来疯，小朋友非常喜欢这个舅舅。
疯玩一阵。
梁以植怕小朋友感冒，来给她擦汗，喻笙则拿来水杯，要啾啾喝水。
小朋友眼睛骨碌碌地转动，分别喊了爸爸，妈妈，舅舅。
喻桉突发奇想，问?道：“啾啾，你喜欢妈妈吗？”
喻啾啾看了眼舅舅，“稀饭——”
喻桉：“你喜欢爸爸吗？”
喻啾啾：“稀饭——”
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