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“好可爱！”
……
被孩子这样的夸，贺悠然不由得意道：“喜欢吗？”
“喜欢！”
孩子们集体响亮地答道。
“喜欢啊，等着，还没画完呢。”
贺悠然继续未完成的部分。
当她画完雪橇，孩子们“哇！”
画完雪橇上的两大袋礼物，孩子们“哇哇！”
，再画完驾雪橇的圣诞老人时，孩子们更是“哇哇哇！”
的赞叹不已。
最后的最后，当贺悠然用有限的彩色粉笔给整幅画上色后，孩子们的惊叹声更是喊破了喉咙。
贺悠然被前所未有的成就感淹没，她获得世界级设计大赛冠军时都没此刻来得满足。
她是很想让孩子们的欢呼声再延续一会儿，但不得不考虑到其它班级的老师和学生们。
“嘘，安静安静，别影响别班的同学上课。”
贺悠然控场道。
孩子们很听话地放低了声音，但兴奋感依然。
“贺老师，这个老爷爷好可爱。”
“你们不知道这是什么吗？”
居然有孩子不知道圣诞老人，贺悠然很疑惑。
“不知道！”
孩子们一致的回答，提醒了贺悠然，现在是90年呢，洋文化的传播范围还是很小的。
“这是圣诞老爷爷。”
贺悠然解答孩子们疑问的同时，也将圣诞节的传统节目简单的叙述了一下。
“其实就是跟咱们的春节一样，这一年表现好的孩子们都可以获得长辈的红包。”
贺悠然对圣诞节不做过度的普及，在她心里，传统节日的意义大于这些洋节日。
“贺老师，我们想画这个。”
一个学生指着黑板上的画说道。
贺悠然抬手看了看时间，离下课还有十几分钟，于是道：“行啊，大家都可以画，有画完的同学可以交上来给老师看看。”
“好！”
学生们认真地临摹黑板上的画，贺悠然退到教室一角，极其满意地看着全神贯注的孩子们。
下课铃声响，贺悠然交待学生将画交到班长处，再由班长送至自己的办公室。
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