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都是我的错。”
施妤也经历过这种事。
在工作之中出现了?差错，被上司狠狠地训斥了?一顿。
头一次，她?还是个?刚毕业的小?姑娘，脸皮薄，忐忑不安地走到了?领导办公桌前，直接被训哭了?。
她?也不敢趴在工位上哭，害怕打扰到正在工作的同事。
索性?公司颇有人性?化的给员工准备了?情绪安抚室，独立单间，隔音，让有压力的员工能随时在里面大哭一场。
施妤哭了?很久，还是陶妍妍去把她?捞了?回来。
在那之后，施妤更仔细的工作，查缺补漏，检查数据，但免不了?还是有失误的地方?。
虽然她?犯错的几率在部门里是最小?，频次也是最低的，但每次犯错之后，她?也是心?理压力最大，最久不能释怀的。
一度让部领导都不敢严肃地批评她?，指出她?的错误。
直到有一次，部领导找她?谈话。
他说：错误已经发生?了?，你再反复地自我谴责，自我苛求，也不能抹消掉错误的存在。
虽然你有想要改正错误的心?，但也不能避免再次犯错的可能。
其实最重要的，一方?面是正视错误，改正错误，另一方?面，也要学会自我谅解。
他以过来人的身?份，笑着说了?句老话，“要知道，‘人非圣贤，孰能无过’啊。”
施妤有些出神?地想：会是她?之前的任性?离开，才让现在的林奢译变得?如此容易受伤、脆弱，如此容易的自我谴责吗？
如果她?原谅了?当初的自己，谁又来原谅林奢译？
施妤轻声说：“如果你不再是小?朋友们最喜欢的小?林老师，被迫离开了?幼儿?园。
我会带你回家。”
她?不想让伤感的情绪在两人之间蔓延，故意开玩笑地补充说，“我把你关起来，不让你出门，让你只做我一个?人最喜欢的小?林老师，好不好？”
林奢译果然被施妤带偏了?思路。
他也认真地想了?想。
但这次他不容易上当了?，想明白了?之后，他无奈地问：“施妤，你又在拿我打趣吗？”
施妤追问：“你愿意吗？”
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她?没得?到答案。
林奢译竟然沉默了?。
他张了?张嘴，没发出声音。
他还摸了?摸喉咙，确认自己没问题，是能说出话来的。
在他心?里，他分明也十分愿意跟施妤回家。
然而，当他一想到他再也没办法去幼儿?园，再也不能见到小?朋友们，他莫名地说不出话，他无法答应施妤了?。
或许连林奢译自己也没有意识到，他喜欢这份工作。
这也不仅仅是份“工作”
。
施妤不由郑重了?一些，试探地说：“你舍不得?幼儿?园，对?不对?？”
她?继而推测说，“你会是因为太过重视小?朋友们了?，而不能容忍自己犯错吗？”
这个?问题对?于林奢译来说，太复杂了?。
现阶段的他，无论如何也想不明白。
由于过于烧脑，林奢译把脑袋想成了?一团浆糊，晕乎乎地，不知东南西北，只顾得?抱住面前的施妤。
他唯有抱紧了?她?，心?中才能安定?。
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