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结束了室外活动，两位老师跟带小鸡崽似的，要领着一群活蹦乱跳的小朋友回教室。
小朋友们自觉得按照高低个，排成两排，彼此牵着手。
班主任魏佳在前面带路，林奢译便守在尾巴尖上，防止有调皮的小朋友掉队。
他们走左边的侧路，回教学楼。
路过施妤时。
施妤冲知遥挥了挥手。
知遥眼睛一亮，也冲施妤挥了挥。
她手里还拿着摇铃，这一挥，晃得摇铃也“叮叮当”
的响。
魏佳回头，比了个“嘘声”
：“其他班还在上课，我们要安静哦。”
但就有个小胖墩不听话，他听魏老师说要安静，骤然出列，一边哐哐摇铃，一边跑调地唱：“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。”
其他小朋友赶忙凑上热闹，也跟着摇晃铃铛，七嘴八舌地接：“叮叮当，叮叮当，我们唱歌多快乐，生活多欢畅！”
说不听，魏佳干脆带领大家小步跑起来，争取尽快回教室去。
一众乱糟糟的摇铃小队从施妤面前经过后，施妤跟被洗脑了似的，脑海里还在反复地回荡着这首歌。
施妤看一眼缀在队伍尾端的林奢译，他认真负责地，正看顾着跑起来的小朋友们不要摔跤，留给她了一个仓促背影。
太吵了，太吵了。
施妤被吵得揉了揉额头。
唇角带着笑，她也往幼儿园正门走去，一边走着，不由地也哼起了这首欢快儿歌。
施妤这次来得早。
她站在幼儿园的指定位置，便排在了接崽儿大军的最前端。
再等上一会儿，五点半，幼儿园的大铁门准点打开。
一个老师从里面走出来，向日葵一班的实习老师林奢译，正和为首的施妤打个照面。
没隔多久，两人又是见面了。
林奢译脸上还有没褪去的残红，不太明显，有点白里透红的意味。
他一出门，正看见施妤，条件反射地先别开了视线。
然后他视线强行调转回来，脸色又红了点，试图公事公办地问：“接送证带了吗？”
施妤把证件给他。
林奢译接过来，看一眼，还回去。
慌乱中，他其实没看清接送证上面的具体内容。
等把证件还了回去，他才想起：证件应该是阳霁的，施妤要用，他合该再多给她要一份代接送证明。
但他反应迟了半拍。
他只好继续故作淡定地，朝着教室里喊一句：“遥遥的家长来接了。”
林奢译微偏过了头。
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