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但施妤真心觉得，林奢译是喜欢，并且很珍惜这份幼儿园老师的工作的。
眼看林奢译在盘点剩下的证书，开始做收尾工作。
施妤故意地“咳”
了一声。
林奢译几乎就在同一瞬间，朝她的方向抬起了头。
“施妤！”
他露出了欣喜的微笑，什么也不顾了，立刻站起身，朝她走来。
施妤说：“你先收拾东西。”
林奢译整理证书的动作更快：“稍等等，我马上就好。”
施妤凑近了瞧，好奇地拆了本包装完好的证书。
林奢译怕丝带飘走，便把拆开了的红丝带缠在了自个的手指上。
虽然是位老师了，但他在施妤面前比班里的小朋友们还要听话和乖巧，任由施妤检查他的“作业”
。
施妤仔细地看过，笑着问：“这位小朋友真的有这么优秀吗？”
她曾经在学生的时代，也很期待每年期末老师给写的评语。
老师总是用很多赞美的话夸奖她，有时也会让她觉得不真实。
老师口中形容的那个优秀的孩子不像是自己，她还产生过‘老师不会是例行公事，随便写写吧”
的怀疑。
但作为老师的林奢译，肯定地说：“真的。”
施妤不相信，那欺负小知遥的陈小霸王，勉强能算得上“合格”
，怎么也能是“优秀”
呢？
偏生林奢译认真地点头：“优秀并不是指没有缺点。
而是他指能否更进一步，做到比原来更好。
有在努力，有在进步，就能称为优秀了。”
施妤愣了愣，视线从证书上，移到了林奢译身上。
他似乎是新剪了头发，额发稍短一些，不再遮挡住他的眼睛，便显得他精神了几分。
林奢译不习惯被施妤这么盯着。
他有些羞赧地补充说：“是教材上这么写的。”
“哦。”
施妤应一声，思绪回笼了些，又问：“你给小知遥写了什么？”
林奢译只好把装进背包里的证书本重新都拿了出来。
他从中挑出来一本绑了黄色丝带的，塑料包装的边角写着小小的名字，不是李知遥。
他把这本证书工整地放一边，又挑了本绑了黄色丝带的。
他解释说：“知遥喜欢黄色。”
施妤这才发现，每本证书都是用不同颜色的丝带绑起来的。
林奢译挑出了知遥的证书。
施妤却再也没有心情去看了。
她感觉有点眼热，眨了眨眼，故意笑着问：“我的呢？”
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