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袁静静一边鼓着掌，一边站起了身。
“非常不错！
讲的非常棒！”
“真没想到，你还有着当小老师的潜力。”
“这两节课，可是让老师我都受益匪浅啊。”
于歌笑了笑，不知道该怎么接话。
他也不敢接话，生怕这小妮子再给他挖坑。
对他来讲，这样的讲课其实也挺不错的，他也乐在其中。
但，他喜欢的也只是像这种自由的教学，没有拘束的课堂。
真要他一板一眼的讲课，说实话，他还真做不到。
他也没那个能耐！
袁静静见于歌不答话，多少有些无语。
学生是好学生，就是有时候遇事就拈轻怕重的，老往后缩……
但话还得说，不然自己接下来的教学，少了这个学生可不行。
“老师现在很确定，用教案作为引导，再加上你的音乐，确实可以很好的提高教学效率。”
“这个教学思路，是正确的，也是很有成效的。”
“所以呢……”
于歌心里一紧，完了……
果不其然，袁静静接下来的一句话，彻底验证了他的想法。
“所以呢，今天还有四节语文课，你就再辛苦一下吧！”
就这样，于歌刚下讲台的脚步，顿在了那里……
这是抓住个干活的，就不撒手啊咋滴？就是生产队的驴，您也得让他歇歇吧？
我是学生，一个十四岁的学生，我不是老师啊！
心里发着牢骚，脸上却带着谄媚的讨好:
“那个，老师，你看我都讲两节课了，嗓子都冒烟了。”
“您是不是也心疼我一下？让我歇歇？”
袁静静看着眼前的小小少年，眼里笑得很是促狭。
“嗓子不舒服啊？没关系啊！
这个我有办法解决！”
说完也不待自己这个学生答应与否，一边往外走，一边喊道:
“方常，你去一年一，叫他们班来几个人抬风琴。”
“好嘞！
老师。”
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