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“我就得?随波逐流。”
何晓雅道，“不能以个人的特殊性去?挑战大环境的普遍性。”
“其?实也不是不可?以算的，这个得?是有很好的成绩。”
导师道，“如果出版达到多少册，那就可?以了。
回头，我问?问?院长。”
“多谢老师。”
何晓雅眼睛一亮，如果能专门搞创作，那是最好不过的。
不过那也不大现实，她还是得?跟着?导师学习，也不可?能完全?不做研究。
“你喜欢创作是好，也不能耽误功课。”
导师道。
“嗯。”
何晓雅立马点头，“当?然不可?能耽误，我还想着?以后能留校当?老师呢。”
“以你的成绩，只要你后面没有拉垮，应当?是可?行的。”
导师对何晓雅很有信心，其?实何晓雅要是成为一个有名的作家，还在学校当?老师，这是非常好的。
他们这个学校的人文学院，曾经?还是很辉煌的。
就如同?何晓雅所说的，大学没有毕业的，但是文章很好的，也曾被邀请到他们学校当?过教授。
这些教授那都是有真才?实学的，那个年?代，战火纷飞，那些教授的笔杆子很厉害，让很多人觉醒觉悟。
可?惜他们学校没有留住这样的教授，有一个教授就是觉得?他们这边的天气不是很好，他觉得?南方的天气潮湿，要不是工资多，他都不想过来。
那个教授干了几年?之?后，他就跑了。
到了现在，他们这个学院看似还能招到比较好的学生，但是老师们都很少搞创作，更别说那些学生搞创作了。
辉煌的院系逐渐没落，好在他们还是他们省最好的大学，他们还是能招收到很好的学校。
他们学校在全?国，那也是有名的，再没落，也不会差到哪里去?，就是没有以前辉煌。
“不过大多数学生还是研究文学的。”
导师道，如果何晓雅到时候要留在学校当?老师，何晓雅也得?做好准备。
“到时候，应该也会有创作课程吧。”
何晓雅道。
“有。”
导师道，“别说以后，就是今年?，我们院系就打算新增一些文学欣赏课，还有创作课。
理论是有的，就是看你们实践，别给你们看的是马，你们写出来的四不像。”
“这……真有可?能啊。”
何晓雅道。
创作是很个人的事情，特别是写文章写小说，很多情况下都是一个人去?写的，而不是很多一起写的。
也有多个人一起写一篇小说的，但很少那样的。
何晓雅的导师没有经?常让她做一些无?关?紧要的事情，导师的意思是何晓雅有问?题就问?，她要写相关?论文发布出去?，她也可?以问?他。
导师还说了，要是要在论文上写上导师的名字的时候，何晓雅必须让他看一看文章。
导师可?不想到时候有人问?他：某某，你的水平怎么下降得?那么厉害？
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