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幸亏这时上课铃声响起。
11班的语文老师是个一看就很严肃的中年男人，到了讲台之后只是瞥了一眼台下坐着的老师，随后开始讲课。
这个老师的课也是照着讲义念的，几乎每个字都跟讲义中一模一样。
魏主任满意地点了点头。
看看，这就是好老师的教学过程，这多标准啊！
这是一节复习课，复习的是上节课讲过的古诗词。
很快，语文老师开始点学生出来背诵。
“二十九号。”
坐在最后一排的女生紧张地站起来，背得还挺流利。
但背到中间就被讲台上的老师打断了背诵。
“二十九号！
你听听你背诵课文的语气！
这是一篇送别诗，我在你的背诵中完全没有听到悲伤的感觉！
你给我站好，听听人家怎么背的！
一号！”
坐在第一排的男生懒散地站起来，背诵地也很是流利，但别说悲伤的语气，那懒散的表情和态度在这种学校里都像个异类。
或者说……坐在前面的学生看上去都会更活泛一些，更像是活人一些。
而越是坐在后面的学生，一个个简直像是木偶。
一号背完后，老师站在讲台上开始鼓掌：“听听人家怎么背的，感情多么的充沛，所以人家能考第一！
二十九号，你只能考倒数的原因你知道了吗？你对比一下你跟人家的差距！
就你这样还在我的班级里活着，你难道就不感觉羞愧吗？把你手抬起来，照你自己脸上狠狠地扇几巴掌！
让你自己清醒清醒！”
站着的女生低着头，死咬着下唇。
越海洋听得都满头是气，但魏主任的表情倒显得十分满意。
看看这上课的氛围！
好学生就应该被表扬！
坏学生就应该被贬低！
只有这样才能让学生认识到学习的重要性，才能让考试成绩好的同学有荣誉感，让考试成绩差的同学有羞耻感！
如果不这样，这些学生怎么可能好好学习？怎么能体现出高绩学院一切以学习为主的理念？
这才是一个好的老师该做的事……
就在这时，坐在魏主任前面的解方澄对着讲台上的老师抬了抬下巴：“喂！
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