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一个叫张科的科学老师回应：“没有意见，这里的环境非常的好，很适合做实验。”
另外，其他人也是赞同的态度。
这时李青玄走了过来，站到老师们和校长的中间，提出了自己的建议：“我认为，在这里不能够抽烟，这里是纯天然环境，如果抽烟的话，一不小心，那可是会引发森林大火的，这里算是道场，当然也可以供给学生用作学习之用。”
校长听得李青玄所说的话，看了看周围的环境，没有多想什么，当即就点头答应了这件事情，并说道：“我会注意的。”
在其他人看来，作为一个校长，听从学生的建议这绝对是一件很可笑的事情，甚至还有点荒唐，但如果是正确的建议呢？那还能是荒唐吗？显然不能，这个时候他有这种反应是很正确的。
学校换了个地方，这需要重新安排一下很多事情，所以这星期还不能马上上课，只能等到下星期才能上课，另外学生们还得平复一下被地震惊扰的心情，如果马上上课的话，效率肯定是不好的。
想来那些不想上课的学生们如果知道了学校在李青玄的影响下快速找到新校址的话，恐怕还会怨恨李青玄，不过他们却是没有想到如果校址晚点时间再找到的话，他们就很有可能要复读一年的时间。
此时，那些书呆子自然是在家里看书，学校塌没塌都不关他们的事情，他们只知道看书。
而其他的学生有部分的确为学校倒塌而欢呼雀跃，他们是被父母逼着上高中的，这又不是他们自愿的。
回到家里以后，李青玄给炼丹童子发送了消息：“今天我把极速符和大力符都用了，你那里还有没有存货了？”
炼丹童子：“没有了，如果你还想要的话，必须去玉帝命人开设的天庭符纸商店去购买才行，不过我建议你还是买符纸大全比较好，然后再买一只仙毫，专门用来绘制符咒的那种仙毫，那样你就能够自己绘制符咒了。”
李青玄：“可是我不知道天庭符纸商店怎么打开啊！
有什么特殊的开启方法吗？”
炼丹童子：“对了，你的沟通工具还没有升级，所以不能够打开天庭符纸商店，你要自己获得仙功，然后再注入进去才能够将沟通工具升级。”
李青玄：“自己获得仙功？别人赠送的都不行？”
炼丹童子：“是的，因为别人赠送的仙功毕竟不是你依靠自己的力量所获得的仙功。”
李青玄：“自己怎么获得仙功？”
炼丹童子：“做善事，多做善事，而作恶会扣仙功。”
李青玄：“我明白了。”
得到仙功不容易啊！
做善事李青玄也经常在做，比如说扶老人过马路，给老人让座，把自己的食物分给饥饿的小鸟。
但是，做了这么多善事还是没有满足沟通工具升级的条件，也许是次数还太少的原因，算了算了先不管了，等到该升级的时候，沟通工具自然就是会升级的，这事急不来。
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