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这句话在这个孝道?为?大的古代已?然是大逆不道?。
张幼双又道?：“有什么问题可以来找我?。”
那?道?背影顿了顿，转过身，对上?了张幼双那?双黑黝黝的大眼?睛。
她笑了一下：“我?说过，师者，传道?受业解惑。”
当然，整治熊孩子也在老师的义务范畴之内。
王希礼眸光闪烁了两下，抿紧了唇，行了一礼，转身回到了座位上?。
古代老师的任务比现代轻松不少，不用备课不用评职称，上?课的课程时间少，工作任务轻。
晚上?回到家?里?之后，张幼双飞快冲了个战斗澡，神清气爽地擦着头发走到了书桌前，翻看这几天新寄过来的信。
眼?神下意识地在信堆里?搜寻那?张独特的，粉色的信笺，找到之后，张幼双神情都不由沉凝了一些，先抽了出来，打开一看。
掠过无关紧要的问候语之后，看到的是一行已?初具风格的清丽的小楷，端端正正的就像学龄前儿童的描红大字。
一撇一捺间，能清楚地看到字里?行间洋溢着的跃动与?活泼之意。
【先生！
】
【不知道?能否这般称呼。
】
紧接其后的是一个不起眼?的墨点，似乎写下这小心翼翼的两句话的同时，对方也十分忐忑。
【感谢先生前些日子寄来的《三字经》和《千字文》……我?们都已?经读完了，和《三字经》相比，《千字文》实在有些难懂，我?与?小玉仙、小桃红都已?背了一半了。
虽仍然不能全部通晓其中?的意思，但正在努力。
不知道?先生能不能将《千字文》再多借我?们一些时日，读完《千字文》之后，又能再读些什么呢？
】
《三字经》和《千字文》都已?经读完了？
张幼双惊讶了那?么一秒，比她想象中?还快。
放下信笺，张幼双有点儿欣慰，也有点儿复杂，竟然有种?想哭的感觉，眼?圈都有点儿红了。
这种?逆境之中?依然不放弃希望，努力抓住每一个向上?的机会?的表现，打动了她。
对比那?些与?她掐了个你死我?活的九皋书院的熊孩子们。
这些小心翼翼，生怕惹她不快的女孩子们，简直就像是淤泥中?开出来的花，闪烁着即便在逆境中?也耀眼?的光辉。
深深吸了一口气，稳定了情绪，张幼双站起身翻出了早就准备好的几本启蒙教材。
提笔写下。
【你们有向学之心我?很高兴，这些书都是送给你们的，你们愿意读到什么时候就读到什么时候，无须归还。
我?这里?有《龙文鞭影》和《幼学琼林》，你们读完《千字文》之后，可以读读这个。
这里?还有些许多笔墨纸砚和一些描红字帖，用完了记得写信告知于我?。
】
想了想，怕姑娘们有负担，又继续写道?。
【这些幼儿所用的描红字帖于我?已?经没什么用处，与?其放在书房里?落灰，不如送给更?有需要的你们。
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