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季元现一头扎进书本里，好似干涸多日的旅人，在沙漠中寻求到一汪绿洲。
老师喜闻乐见，同学惊其变化。
不少人议论说他心有愧疚，想补偿点什么。
其实季元现自个儿都不清楚，他是想干嘛。
从哪儿开始学，要学到什么程度，什么才是重点，哪些可以举一反三。
在此之前，季元现从没想过的事情，化作一个个直球，砸得他手忙脚乱。
如今高一下册，大部分为新知识，另一部分承接上学期内容。
季元现头一遭主动翻开书本，时常看得迷茫。
语文好理解，英语得过且过，数学和文理科完全是瞎猫都抓不着死耗子。
两眼黑。
愈是这样，季元现愈急躁。
长时间听不懂老师在讲什么，他开始否定自己。
季元现居然怀疑：我他妈是不是脑子有问题，要不抽空去医院检查智商。
否则别人都能听懂的问题，他怎么就学不会呢。
立正川是第一个发现异常的人，季元现改掉赖床毛病，洗心革面每日提前出门。
连续一周，立正川将将起床时，外边已传来关门声。
他摸过床头手机，六点半。
季元现恰似刚学会走路的孩子，于学习这条路上，迫不及待想要奔跑。
先是模仿别人每天晨读，再依葫芦画瓢地拿着各科教材背书。
往往秦羽翻到哪一页，季元现便赶紧跟上。
他不管是否记住，也不管是否透彻理解。
顾惜观察好几天，终于也察觉到怪异。
季元现没有根基，光想着如何建高楼。
顾惜讲过的知识点，换个方式再出题，季元现又不会了。
没办法触类旁通，说明对基础知识的掌握不够牢靠。
季元现急躁，抓耳挠腮地坐在位子上。
他将练习册翻来覆去，一题不会，赶紧奔往下一题。
往往几十分钟后，做不出一道完整大题。
顾惜蹙眉，瞅着季元现翻几页数学，又从课桌里摸出物理课本。
对方嘀咕着，明显心神不宁。
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