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他要想在短短的一个半月里让她会写常用字、词，会使用它们造句写文章，那是不可能的。
他让她从自我介绍开始写，先写简单熟悉的，慢慢地扩写增加公安需要的东西。
这样一天天地扩写、增加，她能写的字、词、句子就会越来越多。
死记硬背加活学活用结合，效果会非常突出，前提是她服从他的安排。
事实证明小姑是个好学生，他说什么她就照做，一点都不抵触、不发牢骚、不怀疑，她就跟一个深幽的容器一样只管往里装。
这时候还有一个捷径，有些复杂的字都有简化字，比如霞，就可以上面一个雨字头下面一个下，展就是一个尸字头，底下一道横。
顾孟昭不认可这种，但是应付一下考试没问题，反正只要她当上公安之后的学习是无止境的，想停都停不下来。
半个小时以后薛明流就累得不行，腰酸背痛是其次的，关键是脑子累。
他感觉自己塞了一脑袋瓜子的笔划、字、读音，记住这个忘了那个，写了这个那个又不对。
顾孟昭看他露出疲态，注意力也开始不集中，效率急剧下降，就让他去院子里吹五分钟的冷风再进来。
他看小姑依然在那里专心查字典，就没让她休息，她似乎有着常人难以企及的专注力和耐力，不累、不烦，非常单纯专一，非常适合学东西。
“顾知青，这个氓字怎么写？”
顾孟昭：“先查字典。”
小姑：“没查到。”
她想写打流氓，可是氓字没查到。
顾孟昭便坐在她旁边，先让她组词，哪个字。
小姑：“打流氓的氓！”
顾孟昭忍俊不禁，“不会写字，要查字典就从拼音找，看到字不会读音，就从偏旁笔划入手，这个规律记住了？”
小姑点点头，“记住了。”
顾孟昭就教她怎么找这个氓字，他手指修长白净，握着厚厚的字典，查找起来非常快，如果不是为了给小姑过一遍，他直接就能翻到目标页。
他翻到那一页，“ng这个读音有好多字，你先浏览一下，有些字你找不到，可能是声调不对，可以在其他声调里找找。”
小姑立刻凑过去找，很快就找到那个字，笑道：“哼，逃不过我法眼！”
顾孟昭问她：“累吗？要不要休息。”
这样高强度集中精力学习，其实很累。
小姑摇头：“不累，我再写一会儿。”
顾知青说她写的这些都有用，写过就要记住，等考试的时候能用的就可以直接写，她必须得多写点啊。
嫂子那么用功学习，她也不能落后！
顾孟昭：“你不要像小孩子那样学单个字，要学会记词组和简单的句子，知道它们怎么写。”
小姑：“好。”
我就把他们当成一个个流氓，我给他们记住，一个个打服！
在专注中两个小时过得很快。
薛明流感觉自己要累趴下了。
休息一会儿，喝点水，大军和小岭放学跑过来。
一进院子小岭就喊：“顾知青，我小姑和叔儿学的咋样？比我快还是慢？”
顾孟昭笑道：“你学东西很快，只是不仔细。”
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