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高中时期的楚念，深受母亲影响，做任何事优先考虑的都是母亲会不会开心，会不会惹她生气。
遇到他人指责，会立刻反思自己的问题。
对于别人提出的要求，向来不懂怎么拒绝。
遭遇不公对待也逆来顺受。
总是希望能让所有人满意，能不惹所有人讨厌。
高一时，班主任指名让她当班长，她明知自己性格不适合处理?班级事务，却还是应了下来。
高二她又被语文老师指定当课代表，虽没有意愿，却仍然答应了。
后?来语文课随堂听写默写，老师让全班从最后?一排把听写本传上来。
不少人拿到后?排的答案，就会忍不住去修改补充自己写的，半天不往前传。
语文老师总会让楚念跟他一起督促大家不要作?弊。
老师站在讲台上，看?到谁不传，直接就是一通点名。
楚念却不好?意思大声叫出同学的名字，只能快步走到作?弊的人旁边，低声提醒。
往往只会得到对方一边压住本子?疯狂抄写，一边恳切地央求她再等等的回应。
然后?她就不知道该再说?什么，手?捏着本子?的边缘，做出要抽走的样子?，其实心里既怕现在收了，对方过不了关，记恨她，又怕老师看?到她包庇同学，批评她。
这天随堂测验结束，又是同样的情?景。
楚念一回头，就看?见坐在自己身后?的男生正在奋笔疾书，拖着没交。
她很无奈，硬着头皮好?脾气地催促：“不要写了，快点交了。”
“马上马上，最后?一个。”
万年?不变的说?辞。
楚念伸出手?，犹豫到底要不要抢他的本子?，眼前突然出现一只骨节分明的手?，一把扯过本子?，递给她。
“最后?亿个吧？”
泊原侧坐着，手?肘搭在椅背上，不客气道，“一看?你就过不了，再抄也没用，自己好?好?背吧，后?面再去补考。”
男生苦恼地耷拉着头，长叹一声，倒也没再说?什么。
楚念接过本子?，对上泊原的眼神。
他没说?话，但那双黑白分明的眼睛好?像在问她：“你才?是占理?的一方，你在怕什么？”
她握了握拳，像是获得了几分力量，在心里给自己打气，走到了下一个拖延不交的同学面前。
“别写了，该交了。”
她敲他的桌子?提醒道。
“再给我几秒钟，马上就好?。”
又是一个不配合的。
楚念深吸一口气，抽走了他的本子?，硬着头皮道：“要是每个人我都给几秒，下节课都还收不齐。”
放下“狠话”
后?，却没敢看?对方表情?，又快步走开去收其他人的。
等她督促着交齐，回到座位上，也已经?下课了。
楚念只觉整个人筋疲力竭，像刚打了场硬仗，无力地趴在课桌上。
“干得漂亮。”
泊原竖起大拇指。
楚念因?为趴着，视野是偏低且倾斜的，可即便是这样奇怪的视角，眼前的人却仍然颜值在线，清晰的下颌线像用画笔勾勒过，喉结如峰峦般突出。
“你是怎么做到的？”
她心猿意马地移开视线，真?诚发问，“你说?那些话的时候，就不会在意他们怎么想吗？”
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