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不过，数学是所有理科的?基础。
而如今的?就业环境，显然学理科更?有保障。
因此?，廖小月想好好学习数学倒是没问题。
至于搞不搞科研，麦亦芃呵呵，等上?了大学被高数毒打几顿自?然清醒了。
现在倒犯不着打击人家的?自?信心?。
于是麦亦芃也拿过笔，唰唰地在纸上?画了起来：“数学知?识，或者说任意一门?理科的?知?识点，都具有极强的?连贯性和相关性。
所以，每一个?新知?识点，你就得想办法把它跟旧的?知?识点联系起来。”
“比方说，刚才我提到的?韦达定理。
它可以快速求出两方程根的?关系。
因此?，它既可以应用在初中的?代数上?，还可以应用在平面几何、解析几何、方程论等等领域。”
“所以当你在解一元二次方程时，充分理解了韦达定理，那么?遇到平面几何的?相关知?识点时，会怎么?样呢？”
麦亦芃翘起嘴角，开了个?玩笑，“如果你用心?的?话，就会发现，这个?妹妹我曾见过的?！”
《林黛玉初进荣国府》是语文课本上?的?内容，廖小月成功get到麦亦芃的?调侃，噗嗤笑出了声。
“所以你看……”
麦亦芃笔画不停，几分钟后，初中数学的?框架便在他?手中成型，接着，他?开始了连线游戏，把强相关的?知?识点用弧线连接了起来。
整个?画面骨架分明、结构清晰，廖小月的?脑海里有什么?东西闪过，却是一时半会儿抓不住。
麦亦芃放下笔，笑问：“明白了否？”
廖小月点了点头，又摇了摇头：“我想仔细看看你画的?图。”
“那不行。”
麦亦芃笑咪咪的?道，“学习不能?走?捷进。
我知?道现在很多速成的?培训，都喜欢给你们弄思维导图。
但这种学习方法是不对的?！”
在边上?听了半天的?秦蓁蓁忍不住问道：“思维导图有什么?不好？”
“不好在于那是别人总结的?。”
麦亦芃敛了笑，重新变得严肃，“你自?己看书，自?己总结出思维导图，叫学□□结。
看别人的?思维导图去?学习，叫偷懒。”
“知?识的?学习是客观的?，你学的?时候偷懒，考试自?然会教你做人。”
麦亦芃看了廖小月一眼：“最可怕的?是，当你习惯在学习上?走?捷径，你就会进入思维误区，永远不知?道自?己的?缺陷在哪。”
麦亦芃笑道：“所以！
我导师现在的?办法是，让学生们抄书。
我有个?师妹，进门?第一天，领了三本这么?厚的?书！”
麦亦芃用双手比划了足足有10公分的?高度，“让她回去?抄完再来。”
“你们搞科研的?都这么?猛的?吗？”
廖小月瑟瑟发抖，10公分厚的?书！
即使图文并茂，字数也好恐怖！
麦亦芃摊手：“没办法，现在的?小年轻们沉迷各种‘干货学习法’，一个?个?基础知?识学得稀松二五眼。
我导师要气出心?脏病了。
所以招新人，第一件事就是重塑正确的?学习观。”
“因此?，”
麦亦芃晃了晃自?己手中的?纸，“你可以试着从初中、甚至小学数学开始梳理。
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