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他们数十年来，饱读诗书，自认满腹经纶，觉得自己无非是没有机会而已。
他们来大学堂，就是看中这里有成为官吏的机会，而不是认为一个稚童能教自己什么。
所以，听到蔡成的开场白，有人脸上稍现不屑，内心暗言：你倒是还有些自知之明。
蔡成仿佛没有看到这部分学子脸上的不屑，继续说道：“所以，我想请教各位，是不是饱读诗书、满腹经纶就可以称之为读书人？或者说，你们心目中的读书人应该是什么样的？”
一言落地，惊呆众人。
愣神之后，刚刚宣布的课堂规矩都忘了，个个开始交头接耳，更多的人则是满脸迷茫。
是呀，读书人应该是什么样的？
或者说，什么样的读书人，才能称得上是真正的读书人？
好像从来没有人想过这个问题。
蔡成这一似乎很简单的问题，却把所有人都问住了。
半晌后，课堂中还是没有安宁下来，“嗡嗡”
声不绝于耳。
不仅学子在探讨答案，就连旁听者也都茫然，难以给出一个世所认可的答案。
足足过了一刻钟，蔡成才拿起桌上的教鞭，对着黑板用力地敲了几下，三个作为助教的郡吏，也都拿起教鞭朝着黑板用力敲了起来。
如此，课堂中才慢慢恢复安静。
蔡成静静地看着千余学子和几百旁听者，问道：“谁能够说说自己的回答？”
现场寂静。
答案太多了，谁都不愿意做这个出头鸟，否则必被其他人攻击。
读书人都是要脸面的。
看到没有人主动回答，蔡成随意指了一个学子道：“请这位学子说一下，你为什么而读书。”
那个学子有点懵，不知所措地站了起来，嗫嚅着，不知如何作答。
尽管他已经快二十岁了，可他真的从未想过这个问题，先生也没提过这个问题。
蔡成不以为意，轻声让他坐下。
然后看着众多学子，再次问道：“不知有谁可以说一下，你是为什么读书的。”
马上一圈学子中有上百人站了起来。
刚刚站起来，马上又想到，需要先举手，尴尬地先坐下，然后把手高高地举起来。
这些学子都是在儒家礼法熏陶下长大的，自然更尊礼数。
此时，旁听的家主才知道，要发言先举手的规矩真还是挺重要的。
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