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第三卷第二十八章 劳动教育(第1页)

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“我们之所以要进行的劳动教育,主要目的就是要让这些人们明白,这个社会到底是怎样运行的。

虽然我们讲究统一经济,但是对于个人而言,还是会有相应的划分的。

农业,工业,服务业,而每一个行业又有着细分,细分里又有着具体职业的差别。

正是这些无数个分工,彼此紧密相互连接,才能让这个世界运动起来。”

阿德里安.帕瓦尔看着面前的图表:“而劳动教育的意义,也无非就是两样:第一,要让人们知道,这个社会的劳动构成,知道这个社会的链条是怎么运动的;第二,要让他们在链条中,找到自己喜欢的,并且从而爱上劳动。”

“数据录入完成…分析…”

叹了口气,阿德里安.帕瓦尔直接打断了对面的声音:“够了,凤尾兰,别再这么说话了,换个更生活化一点的说话方式。”

“工业AI机械的交流方式,才是展示其安全感的核心,你不是也认同这一观点吗?怎么了,是今天突然有什么心境上的变化了吗?”

停顿了一下,这次传来的声音却与人完全分不出差别,充满了情感。

仔细看去,说话者竟然是在对面坐着的一位七八岁的小男孩,显然它就是统一国际的超级AI凤尾兰。

“心境?该说是心情比较好吧。

总之今天不太想听你那么说话。”

阿德里安.帕瓦尔叹了口气:“所以,你对我的看法有什么意见?”

“嗯,毕竟今天用的是人形的机体,那么用普通人的说话方式,似乎确实违和感会少一些。”

凤尾兰歪了歪头:“那么我就直言不讳了,如果按照你的说法,那么过去的那些劳动教育,都毫无疑问没有起到应有的作用,是完全错误的教育模式。

不过恕我直言,在当今的科技水平下,我们真的有必要,在这方面投入什么力气吗?”

听到他话里有话,阿德里安.帕瓦尔微微皱了皱眉:“你这问题是什么意思,凤尾兰?”

“嗯,我是在怀疑这项教育能够起否起到作用。”

凤尾兰回答到:“阿德里安,你担任过哪些职业,或者说亲临过多少领域呢?”

“程序员,会计,卡车司机,公司经理,农夫,机长,还有在统一国际所担任的一切。”

阿德里安.帕瓦尔微微回忆了一下:“若是说只是接触过的领域,那大概要有几十项左右吧。”

“我要说的就是这个问题。

阿德里安,你是这个世界上罕见的伟大革命家,今年接近六十岁了。

一生中从城市到农村,从远洋到山地,跨越各大气候区,跑过了六十多个国家。

我想,这个世界上阅历能够超越你的,大概并没有多少。”

凤尾兰摊了摊手:“但是即便如此,你所经历的领域,依然只是所有行业的冰山一角。

你对这个世界是怎么运行的了解,依然只有一小部分,不是吗?”

“所以,你的意思是,即便我们开展了劳动教育,也根本不能让人们了解这个世界吗?”

阿德里安.帕瓦尔摇了摇头:“我并不这么认为。

我们从小学的时候就学习自然教育,学习社会教育,然而这也并不是为了让人完全了解这个世界的一切。

只要眼光变得稍微宽广哪怕一点点,那么看到的世界就截然不同。

这正是教育的意义。”

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