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他们总算明白朱文正那个眼高于顶的家伙为何在跟着陈标的时候一点脾气都没有。
他们有这样的弟弟，恐怕也会说话都不敢声音太大，怕震坏了弟弟的耳朵。
什么叫捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了？陈标的三个哥哥怕不都有这个烦恼。
胡大海叮嘱了儿子们后，做了一顿心理建设，乖乖回到了应天，拎着礼物拜访叶琛。
叶琛把礼物收了，把胡大海赶了出来。
如此连续三次，叶琛才让胡大海进门，继续教导胡大海读史书。
叶琛对胡大海也算是因材施教了，只是叶琛希望胡大海能学得更多一些，以后仕途能走得更顺畅。
这教导内容一复杂，胡大海就想摆烂。
现在胡大海诚恳道歉，叶琛还是原谅他了。
谁让胡大海虽然大字不识，却是个大好人呢？
胡大海曾说，他不识字，不懂什么道理，带兵就只坚持三件事，那就是不杀普通，不掠夺妇女，不焚烧的房屋。
胡大海还到处拜访厉害的文人，希望他们能出山辅佐朱元璋。
这样的人，如果多学些本事，当更大的官，管更多的人，一定是之幸。
为此，叶琛这个普通读书人程门立雪都不一定能拜师的大儒，愿意拎着腰间宝剑追着胡大海教书。
胡大海：“喂喂！
教书就教书，你别拔剑啊！
草！
你还真砍！”
从今天开始决定努力读书的胡大海，开始想念小先生陈标的耐心和温和。
背不出书就会被剑砍，这老师你喜欢吗？！
……
陈标出城一趟，又闹出大动静。
明王军队的基础教育方法全部改革，不肯用陈标所给的方法教书的先生们都被请走。
朱元璋的命令措辞很委婉，我们的军士们都是大字不识的文盲，又过了最佳学习的年龄，无论是学习的记忆力、意志力都很差，正统的启蒙方式对他们不适用。
朱元璋的要求很简单，这些人能认得常用字，会算衣食住行最基本的账，以后离开军队也能有谋一个好差事，就够了。
在识字识数的同时，朱元璋还增加了一门思想道德课，希望这门课能和军令一样约束军士们的行为。
增加的思想道德课的内容由季仁寿负责。
当季仁寿和朱升都对朱元璋归心后，朱元璋也给他们看了天书。
朱升病了一场，病好后身体更好了；季仁寿则撒开衣袍从应天这条街大笑着跑到另一条街，又跑回来，许多人都以为季仁寿疯了。
天书中虽然是辩证唯物主义，但有许多内容也和季仁寿研究的“心学”
一致。
那就是人的主观能动性。
认识世界继而改造世界。
当人的主观能动性足够强的时候，世间万物都唯心所变。
这个“方法论”
，天塌了补天、洪水时治水、有了暴君就揭竿而起的神州大地老已经实践过很多次了。
天书中的“人民英雄史观”
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