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萧沁瓷读过所有反对天子立后的文书，其中没有王韧的。
萧随瑛在返回长安之后就立即去拜访了这?位老师，他们也只见过那么一次，随后立后的事在朝上?掀起轩然大?波，王韧同萧随瑛之间的师生关系也成为了被攻击的对象。
王韧始终不发一言。
他在多年?前没有因为萧家被打为反臣而同萧随瑛划清关系，如今被拿出?来说事时也冷淡以对。
天子问他意见，他便说此乃家事，旁人将他打为后党，可他又再也不见萧随瑛。
“独”
和“直”
不仅是王韧的性格，也是他的处事之道。
英国公府学堂外的垂丝海棠离窗很近，门窗大?开时花瓣落了满地。
萧沁瓷在春光里一笔一画地写“岁月不居，时节如流”
①，字迹还很稚嫩，王韧站在她身后，用直尺纠正?了她握笔的姿势。
微风吹动发丝，萧沁瓷身后有阴影落下，她回头就看见王韧从她头上?捡起一瓣碎叶。
“专心。”
王韧敲了敲桌，木尺抵着萧沁瓷刚写好的字，问，“这?句话，如何释义？”
岁月不居，时节如流，五十?之年?，忽焉已至①。
王韧立在堂下，已显垂暮老态。
萧沁瓷早年?固执地要?学魏碑，很吃了点苦头。
王韧不会?因为她是小姑娘而手软，此时也不会?因为旧时情谊而退缩。
确实没有比他更合适的人选。
师生之谊。
她从不是王韧的弟子，只能跟着萧随瑛唤他一声“先生”
，她也没有得到过王韧的好脸，只记得木尺落在掌心后的红肿疼痛。
“不能坚持，就别跟着我学字。”
王韧肃容道。
此后她一直记着王韧的话。
可惜，落下的书道没有办法拾起，经年?的旧谊也只能在倾轧中落灰。
萧沁瓷坐在明堂上?，能看到他斑白的发被滤成灰色，风骨仍旧磊落，字字铿锵。
她在那样的言词中出?了神。
曾经王韧教导萧随瑛时说“有教无类”
，因此也肯一并?教萧府的娘子诗书，如今也是他，抨击萧沁瓷插手朝政，其心可诛。
萧沁瓷很平静，这?样的话来日她还会?听到更多，是谁说的并?不重要?。
那日晚些王韧退出?去后萧沁瓷久久没有动静，皇帝眼一抬，瞥见她眉目低垂，不知在想些什么。
朝臣们的反驳不是大?事，皇帝的态度才至关重要?，萧沁瓷不会?傻到自己去和他们争辩，借力打力才是她应该做的。
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