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现场的安静大概保持了5分钟左右，马上有人把笔一丢：“我不想学了。”
“……我也不想。”
“我们辛辛苦苦复习，反而成了她吹牛的资本？搞毛啊，我才不干。”
“你们醒醒，”
学习委员说，“成绩是自己的，考好了不是首先自己能吹牛吗？还管别人干嘛。”
“我想到她会高兴，我就不高兴！”
蒋子迪说。
讨论又开始激烈了，但无非是那天在酒店会议室的延伸。
大家一句接一句地快要吵起来，却都是翻来覆去的车轱辘话，谁也没能说出一点有建设性的意见。
“所以我们现在应该怎么办呀！”
有女生拍桌了。
“昨天我听别的班的朋友说，孙老师之前根本不是生病，病假只是借口，”
一个男生说，“她是不想带我们这个班，所以请假休息……甩锅了。”
“……还能这样？”
李珍檬想起之前在厕所隔间听到的话。
当面笑嘻嘻地夸她长跑冠军，背后一转身，就是个“连摸底考都没考的体育生”
，“就不能来个正经人？”
……她会干出这种事，倒是也不奇怪，李珍檬也忿忿得想拍桌。
“那是不是表示，我们如果考得差，表现得和智障一样……她就又跑了？”
有人突然提议道。
议论声停顿了一下。
过了一会儿又有人开口：“……想得太简单了吧，就算她又想跑，学校会允许？”
“我不管，反正我就是智障。”
“我建议，大家都别好好考了，垃圾班就该有垃圾班的样子——让她知难而退！
也让学校和家长看看，谁带班才能提高成绩。”
这话有点想当然，也考虑得太简单——但至少目前，是大部分同学想要的结果。
教室里的渐渐平息下来，原先坚定的“积极应考”
派，又有几个动摇了。
——“我就不参加了。”
教室角落有人出声道，是段响剑。
“你们准备应付了事我也没意见，”
他说，“但我不是为了老师上学的。
谁教都一样，我该有多少分就得有多少分，不想让妈妈看到成绩单难过。”
这话一出，大家顿时想起期末考之后的春节，和春节饭桌上逃不掉的问题——“你们家小孩考试成绩怎么样啊？”
这一节课也没能共商出大计来。
下一节课也没有，反而因为唉声叹气心不在焉的，该做的作业都没做完。
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