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小赵的笔“啪”
的一声掉到了桌子上，声音特别清脆。
他赶忙慌慌张张地去捡，等抬起头的时候，眼睛里闪烁着光芒：“我老家就是贵州的呢！
村里的小学连音乐课都没有，孩子们想唱歌只能在放学的路上唱……”
“所以啊，咱们就在这儿建试点。”
胡逸拿出激光笔，在地图上画了一道弧线，“中国、东南亚、东欧，再到非洲，每个试点都融入当地的文化特色。
三个月之内，我得看到十份选址报告。”
这时候，会议室里就像被丢进了火种一样，气氛一下子就热烈起来了。
林姐的笔开始在本子上快速地写着，发出“唰唰”
的声音。
负责外联的小陈已经拿出手机开始翻通讯录了。
就连平时总是一脸严肃的财务总监也摘下眼镜擦了擦，问道：“那需要多少启动资金呢？我这就去整理预算。”
胡逸的心里啊，就像有一股热流在涌动着。
他往窗外瞅了一眼，夜色越来越深了。
这时候，他冷不丁地就想起自己十二岁那会，在社区活动室里，有个老琴师教他弹《茉莉花》的时候说的话：“音乐可不是天才才能玩得转的，每个有心跳的人都该有属于自己的音乐节奏。”
这时候，口袋里的手机突然震动起来。
拿出来一看，是安娜发的消息：“今天晚上八点，国际教育资源调配中心有个视频会议。”
视频一接通，就看到安娜背后是一整面墙的文件柜。
她往上推了推自己的金丝眼镜，手指头在桌上的报表上轻轻敲着，说道：“胡先生啊，我明白这个项目的意义。
可是呢，法国教育部上周发了个函，明明白白地表示‘不允许外部的音乐教育体系来掺和’；南非教育厅那边，预算差了三千万美元呢；就连一直都比较支持的日本，也要求试点教材必须得经过本土文化的审查才行。”
“审查这事儿好说，能配合，可预算缺口……”
胡逸刚要说话呢，安娜已经拿起一份文件举起来了，说：“这是今年全球教育援助的分配表，你看啊，医疗、基础建设、数字教育就占了百分之九十二。
音乐嘛……不在优先考虑的范围内。”
在屏幕里安娜的身后，有个工作人员举着个牌子，上面写着“下一个会议5分钟后开始”
。
安娜一脸抱歉地笑了笑，说：“真不好意思，我没办法给你提供更多的资源了。”
等把视频挂断的时候，窗外的月亮都已经爬到楼顶上去了。
胡逸使劲揉了揉那发酸的眉心，突然，系统蹦出个提示：“检测到教育资源方面有阻碍了，发布一个支线任务：多语言教材编写计划。
完成这个任务的奖励是跨文化音乐模板，还有800积分呢。”
他的手指不自觉地在桌面上敲出轻快的节奏，每次系统提示任务的时候，他就会有这个下意识的动作。
这时候，手机屏幕亮了，是布朗发来的邮件，上面写着：“关于教材合作这事儿啊，很不好意思，现在没有额外的资源了。”
胡逸一把抓起外套，对愣住的小赵说：“走，去多语言教育机构，就现在。”
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