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（乘法运算可追溯到春秋战国时期，直到秦国才开始定型且普及。
）
叶青女看过兔国相关书籍。
虽然也有乘法公式，但并没有《九九乘法表》这么规范和完整。
叶青女清脆的声音响起：“一一得一、一二得二。”
众人还在犹豫时，一二三四悦已经迫不及待地开口了。
这个小家伙眼睛亮晶晶的，小脸上满是兴奋的神情，仿佛发现了一个新奇的宝藏。
对她们几个来说，叶青女做的什么都是好的。
随后众人也跟上开始慢慢跟着学。
他们虽然知道这是简单的数字，但是并不知道该如何去写。
可这并不妨碍他们学着唱。
“二二得四、二三得六。”
叶青女心中有着清晰的教学计划。
她打算先让孩子们学会唱，再引导他们学会写。
在她看来，唱并不需要过多动脑子。
孩子们可以通过朗朗上口的音律快速记忆。
而写就需要投入更多的思考和精力了。
尤其是写出一副好字。
那就需要更多的时间去练习。
她的脑海中已经想好了后续的教学步骤。
接下来等桌椅制作完毕后，再带着大家学习如何制作简易的毛笔和纸张。
古代读书，笔墨纸砚是大头。
解决了这个问题，那基本就不用担心孩子们的学习资源了。
于是在接下来的一个时辰里。
大家全部都学会了如何唱出《九九乘法表》。
这朗朗上口的音律仿佛有着神奇的魔力，让人几遍就记住了。
孩子们清脆的歌声在空气中回荡，充满了活力和希望。
看着大家都学会了，叶青女满意的点点头。
果然唱的要比死记硬背更容易让人记住。
微风轻拂，树叶作响，为孩子们的歌声伴奏。
而另一边，江成、江红也会偷偷地学着院子里传出来的声音。
因为叶青女要教学一事早就传遍了整个村子。
所以外面时不时也会有人刻意路过这个平常不走动的村尾。
“这唱的是啥？还怪有意思的。”
一个扛着锄头的村民停下脚步，侧耳倾听着院子里传来的歌声。
“那可不，不然人家怎么会教学。”
另一个村民回应道，他微微扬起下巴，眼中满是对叶青女的敬佩。
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