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诶.........好像可以，我算一算。
还真的可以！
再看看。
第二小题中，他给的条件不明确吧，这怎么做？
柯西定理！
我怎么给忘了！
..................
这.........
李元芳一脸震惊地看着黎昀的草稿。
这种综合了大部分物理竞赛力学知识的国际奥林匹克物理竞赛题，竟然就被一个没有上过竞赛课的初三学生做出来了？
这道题目上个月才刚有吧？他们是没有渠道拿的到的，也不可能看得到的，那就是说.........
他在刚刚那十分钟内，就推算出这道题目怎么做了？
我的天啊！
他真的跟强！
李元芳抓狂了。
这竞赛思维都超过自己了吧？
自己当年也是拿了国家二等奖的啊！
不行，这个学生我要定了！
李元芳赶紧打开电脑，点开了学校通用的一个通讯软件，给校长发了一条讯息。
没错，是直接给校长发，李元芳的待遇可以算是学校顶尖的，月薪两万，有房子住，学校给各种补贴，只是要他负责物理竞赛班，他是直接向校长负责的。
“校长，我明年有信心给我们学校培养一个国一或者是国特的物理竞赛人才了！”
发完讯息之后，李元芳还是兴奋地不能自已，他从学校高层聊天群里下载了新预科班的名单，开始看起了黎昀的详细资料。
学校是会给每个学生进行评定的，每个评定都会是准确的，当然，这是针对于优等的学生而言。
黎昀的学校记录评价是：语文二等，数学特等，英语一等，物理特等，化学一等，生物一等，地理特等，政治三等，历史二等。
综合评价排名，年级第二十四名。
这是黎昀初中的资料采集，至于为什么政治和历史，还有语文都那么差，甚至政治是最低等的，这就是黎昀的问题了。
黎昀一直觉得政治课本是在洗脑，而且很多理论实际上不符合客观实际，所以他对政治不感兴趣，而且考试时也都是随着自己的想法来写。
而历史，则是因为黎昀感觉课本对于某些历史人物的评价不客观，有失公允，考试时也用自己的观点来写。
至于语文，这个黎昀也说不清楚，他只是随心所欲地答题，至于成绩，拜托，语文考试对他来说，就是尽人事，听天命了。
所以这两科文科加一科主科，严重拖了黎昀的后腿。
可是没关系，高中文理会分科，黎昀当然是读理科，文科什么的，就不用去管了。
～～b～～
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