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第159
章
以讲题之道，启知识通途
对于教师来说，讲题绝非仅仅是给出答案那么简单，它实则是启迪学生思维、提升学生能力的关键环节，恰似一把精巧的钥匙，能为学生打开知识宝库的大门。
接下来，让我们深入探讨讲题过程中那些至关重要的方法与策略。
引导审题，挖掘关键
讲题的首要步骤，便是教会学生如何审题。
优秀的教师深知，急于给出解题思路并非良策，而是会舍得花费时间引导学生仔细阅读题目。
以数学学科为例，在一道行程问题的应用题中，“相向而行”
“同向而行”
这些表述虽然简短，却对解题思路有着决定性的影响。
教师会用不同颜色的笔，醒目地圈画出诸如“速度”
“时间”
“路程”
等关键词，以及“匀速”
“同时出发”
等限定条件，然后耐心地提问学生这些信息背后隐藏的含义。
比如，在“一辆汽车以每小时
60
千米的速度从
a
地开往
b
地，行驶了
3
小时后，距离
b
地还有
20
千米，问
a、b
两地相距多少千米？”
这道题中，“每小时
60
千米”
是速度，“3
小时”
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