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“是背了挺久。”
林朝夕笑了起来。
问过了两个专业性问题后，老师也是聊累了，就开始和她闲扯：“毕业后准备去哪里？”
“考研吧。”
“林同学这个‘吧’字意味声长，准备考哪个教研室？”
“准备考……”
林朝夕本来想胡编，但看着三位老师，突然就说，“准备去学数学。”
“哦，这样。”
三位老师也是见过大世面的人，非常平静，“那说说哲学对你学习数学的帮助？”
“我觉得，哲学在我学习数学的过程中告诉我，人居然在试图理解这个世界，真的太不可思议了。”
“这句话好像有点听上去耳熟，爱因斯坦？”
林朝夕老脸一红。
“再真诚一点。”
老师说。
“没什么帮助，这是两个独立学科，不相互影响也不应相互影响。”
“维特根斯坦。”
老师们互相看了几眼，沈老师砸了咂嘴，问：“那如何解释莱布尼茨既是哲学家又是数学家这一问题？”
“沈老师这个命题有误。”
旁边一位老师直接说道。
接下来，三位老师又开始互相辩驳。
从第三次数学危机到哥德尔不完备定理，他们偶尔会插嘴问她一些集合论方面的问题，她能答上就说，答不上就说我不知道。
三位老师在自己的世界里美滋滋地讨论起来，林朝夕觉得他们就差让她去楼下办公室拿点酒和小菜上来。
她站在台上，觉得其实可爱的人总是很类似，而哲学也是令人感到有趣和美妙的学科。
如果她选择考研，她可能也会在这个学科里徜徉下去，找到很多乐趣。
所以如何判断自己究竟喜欢什么？
还真的很难判断。
四十分钟过去，一个小时过去……
终于，外面等候答辩的学生忍不住下去，跑来敲了敲门。
老师们停下来，看着她问：“你怎么还没走？”
林朝夕笑着鞠了个躬，离开教室，并感到一种学业完成的释然。
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