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79％考上了＇ 1984年，上升到23。
4％。
关于这个问题，见S。
Rosen； ？Recentralization； Decentralization and Rationalization？； Modern China； 1985年7月，页312，《中国教育年鉴，1949…1982》，页499、519、548。
＇。
估计考生中约有半数是知青＇ 刘小萌，前引，页680。
＇。
12月12日的文件中有一句话对许多考生，尤其对仍然身在农村的知青考生，具有非常重要的意义：“政治考查主要看本人的政治表现”
＇ 《教育大事记，1949…1982》，页499。
＇。
这就给所有的“家庭出身不好”
的青年开辟了新天地，他们从1960年代初起就一直被排除在进入高校的行列之外。
所以，那是削弱“血统论”
的重要征兆。
就数量上来说，恢复高考对下乡运动的影响微乎其微，因为高校名额实在有限＇ 见本书，页198…199。
＇，然而对运动在意识形态上的意义，影响颇大。
年青人中新的“思想”
问题因此就出现了，当局是很清楚的，《人民日报》的一篇《编后记》这样写道：“如果因为没有考上大学就灰心丧气，甚至感到没有前途，是不对的”
＇ 《人民日报》1977年11月16日第三版。
＇。
一个月以后，为纪念毛发出伟大号召9周年，《光明日报》用了一整版的篇幅来介绍知青模范，他们懂得利用自己的知识去使农村现代化，另外也介绍了一些有远见的负责干部，他们帮助知青朝这条路发展（组织函授课程、科学实验组，等）＇ 《光明日报》1977年12月22日第二版。
＇。
1978：从犹豫不定到有限的再确定
邓小平恢复了领导职务，又搞了几项改革，现在需要根据党的新目标、各个派别的愿望以及它们之间的力量均衡来给下乡运动重新定义。
胎死腹中的第二次全国知青会议提上了日程。
在1977年12月12日到1978年1月13日期间举行的有关同一问题的座谈会的闭幕式上，宣布6月召开全国大会。
这次座谈会是由知青办组织的，来了全国各地的知青办负责人，有些与会者针对下乡运动提出了很尖锐的根本性的意见＇ 刘小萌，前引，页653。
＇。
这些离经叛道的抱着怀疑态度的人很快就让中央拉回正道上来，最后座谈会又再继续为下乡运动唱赞歌＇ 公开发布这次会议结论的一篇文章有一个很明确的题目：”
进一步做好知识青年上山下乡工作”
，《人民日报》1978年1月25日第一版。
＇，谴责四人帮既徒然破坏运动又反对知青跟工农相结合。
该会的最终结论显然就是一切照旧、按既定方针办：
“有一部分上山下乡的知识青年将要继续升学，或者回到城市参加工业、商业等方面的工作。
但是大多数知识青年将要继续留在农村，参加建设社会主义新农村的工作。”
＇ 《人民日报》1978年1月25日第一版。
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