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看了看还有几个小时，也不能浪费，现在去录制宿舍同学的小课辅导视频。
除了唐凯外，那四个货基础太差了，会的不多，不会的太多，需要辅导视频录制的学习内容太多了。
唐凯与他们一起学习这些小课辅导视频，就太浪费时间了。
那就发一份大课辅导视频给唐凯、赵岩等几个关系好的同学。
让他们充分利用时间，自己安排学习，以后时间充裕了再给他们录制一份有针对性的学习辅导视频。
如果班里面其他同学也想要这些辅导学习视频，他也不会吝啬，也发一份好了。
反正这些辅导视频只能自己看，无法复制转发传播出去，而且有播放时间限制，时间为半年。
如果有人要问起来，为什么要这样限制啊？
这样的限制不仅能激发同学们的学习动力，还能让他们珍惜这份学习资源。
那为什么不给班里每一个同学都发一份辅导视频呢？
主动给，与别人求着你给能一样吗？
关系好的同学另当别论。
轻易得到的东西，人是不会珍惜的，也不会感恩，何况是免费。
就这样你提出来要辅导视频，孙明波也不会马上给你，而是要过几天再给你发过去。
自己付出了时间，付出了辛苦，付出了劳动，不要你任何付出，这样不为过吧？
宿舍这四个同学的辅导视频，他打算录制完成后每节课设置播放时间，时间一到就无法打开播放了，就是有时间限制，这样就逼迫他们加紧学习。
将所有的大课小课辅导视频录制完毕，孙明波出了系统次空间训练场。
开始在电脑上将这些辅导视频加密处理，完成最后一段视频的加密处理后，孙明波靠在椅子上，长舒一口气。
这段时间的辛苦付出让他感到满足和充实。
他将加密后的视频文件发送给了曲老师和唐凯，解释了每个视频的情况，当然曲老师那份儿辅导视频是没有播放时间限制的。
一看时间凌晨4点多了，洗洗睡吧。
然而，孙明波没有想到的是，辅导视频一经发送出去，很快便引发了全班同学的热烈反响。
接连不断的请求和索要让他感到意外，他开始明白这份辅导视频对于每个人来说有着无尽的价值。
两周过去了，整个学校都传遍了这个消息。
人们纷纷向孙明波索要辅导视频，不论是熟悉的同学还是陌生的面孔，都想拥有这份宝贵的学习资源。
甚至有一些高一，高二年级的同学和来自外校的学生也加入了索要的行列。
孙明波的举动引起了广泛的赞扬和感激，他成为了校园中一个备受尊敬和仰慕的人物。
他的辅导视频不仅帮助了同学们取得了更好的学习成绩，还激发了他们对知识的热爱和追求。
这个故事也渐渐传开，他的努力和奉献精神成为了榜样，激励着更多的人为他人付出和奉献。
从此，孙明波的辅导视频成为了学校中传颂的佳话，留下了一段难以磨灭的记忆。
当然，这些都是后话了。
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