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你能不能分享一下你的学习思路和方法呢？”
曲老师略带央求地说道。
我这个博士高材生都如此屈尊了，看你这个小男生还能怎么推脱，曲老师心里也有些较劲了。
该怎么分享呢？
难道要把我的系统告诉他吗？
我也很想分享啊，可这根本没法说呀。
“老班，我……”
孙明波欲言又止。
“叮咚。”
系统的提示音突然响起。
系统：发布任务，本系统检测到曲老师的烦恼，请宿主帮助本班级成绩提高到本校高三级部前6名，完成任务奖励5万积分，完不成不处罚。
孙明波心中一沉，这是什么任务啊？
我又不是辅导老师，怎么可能帮助同学们提高那么高的成绩呢？
这任务也太不靠谱了，完全超出了我的能力范围。
虽然我一直渴望系统发布任务，但也得是在我能够努力完成的前提下啊。
这个任务就算我再怎么努力也无法完成，这可不是我一个人的事情啊。
系统：考虑到此任务的特殊性，奖励宿主《演讲的渲染》一书，本书可增加演讲者的魅力，激发聆听者的热情及精神注意力。
孙明波的意识瞬间进入模拟课堂，点击学习。
这本书的内容瞬间融入孙明波的大脑，书中的知识神秘而强大，许多内容都远远超出了孙明波的想象。
这是要让我给同学们洗脑吗？
可我要讲些什么学习内容呢？
总不能在黑板上做题吧？
我的计划又被全部打乱了。
为了5万积分，拼了！
孙明波看着曲老师，“我了……”
了半天，然后愣了几秒钟。
“曲老师，你看这样好不好，我每天在自习的时候和同学们一起学习交流，可能也许还需要在黑板前讲课，这样行不行？你觉得呢？”
小男生毕竟是小男生啊，我一拿出杀手锏，他立刻就屈服了。
曲老师心中大喜，不禁对自己佩服起来，本姑娘还是挺有魅力的嘛！
“好，就这么说定了，我们一起去把这个好消息告诉同学们吧。”
曲老师兴奋地说道。
当他们来到教室时，同学们仍在热烈地讨论着，没有人在学习。
学什么呀？
刚刚遭受了打击，先宣泄一下情绪再说吧。
看到曲老师和孙明波一同走进教室，教室里顿时安静了下来。
“大家安静一下，我要宣布一个好消息，刚才我和孙明波同学深入探讨了一下我们班目前的学习情况。”
曲老师提高音量说道。
“在孙同学的带领下，我们班这次取得了巨大的进步。
孙同学决定在自习时间与大家一起交流学习，同时还会为同学们进行讲课辅导。
现在，让我们有请孙明波同学给大家讲几句话。”
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