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班主任周老师拉过来一张椅子，请严亦思坐下。
严亦思看了看四周，“咱们谈冯竞的问题，其他几个小孩不过来吗？冯竞把情况都和我说过了，但我不能因为听了他的话，就无条件相信，我也得听听其他同学的话，周老师你说是不是？”
这话听着没毛病，但为什么总感觉她是另有所指呢？
班主任周老师脸色一红，“是是是。”
他吩咐冯竞把高杰和其他两个同学都叫到办公室里来。
高杰和两个同学走进办公室，班主任周老师朝着三人介绍：“这位是冯竞的母亲，她想了解一下当时的经过，高杰，你把当时的情况向冯竞的母亲再说一遍。”
高杰已经把那版说辞熟记于心，脱口就能出来，他按着上午的说辞，一丝不漏地重复一遍。
高杰的说辞也能逻辑自洽，不过全是和冯竞的说辞反着来的。
严亦思朝班主任周老师说道：“我能不能问高杰同学几个问题？”
“可以，你随便问。”
班主任周老师很有信心。
严亦思盯着高杰，问：“首先，你的父亲当年是不是被冯竞同学的父亲杀害了？”
高杰愣了一下，没作声。
“回答我！”
严亦思逼问。
“是。”
高杰不情不愿地回答。
“再者，你们家是不是一致要求将冯竞的父亲判处死刑？”
“是。”
“后来，你和你母亲是不是因为这件事而选择逃离家乡，搬到城里来？”
“是。”
“所以，你是不是对冯竞一直怀恨在心，心生报复，把他堵在巷子里，想对他动手？”
“不是！”
高杰激动起来，“老师，不是这样的，她瞎说！”
严亦思瞥向高杰，“我哪里瞎说了，这么一看，这件事不是十分明了么，就是你为了报复冯竞，故意把他堵到巷子里，然后还恶人先告状！”
“不是，老师，她说谎，我说的才是真的！”
高杰一副被冤枉的样子，十分委屈。
班主任周老师开口劝道：“严女士，事实不是凭你的一面之词，你不能这么草率的根据自己的臆想来判断事实。”
“是吗？”
严亦思有些吃惊，“可是，我这是跟周老师你学的啊，我认为这个方法很不错，你看，这么一分析，真相不就出来了吗？”
班主任周老师：“……”
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