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又让几人写字。
接着便定了计划,她先给梁玉讲几句诗经,让梁玉先背着。
梁玉道:“背下了。”
黄娘子大为惊讶:“背下了?”
诗经第一篇,梁玉背得极顺当。
黄娘子恨不得现在就趴在梁玉的桌子上给她接着讲。
但是不行,她是所有小娘子的老师,她得接着给她们讲千字文。
千字文背诵不算难,梁玉的几个侄女也不算笨,但是学得是断断续续的。
路上学到一半儿,到京城学礼仪了,年前学了半月,过年了。
过完年,又学礼仪。
全打了岔,便有遗忘疏漏。
年长的比年幼的在背诵方面还要慢些,年幼的上手快,忘得也快。
这让黄娘子不得不决定:“诸位小娘子,还是从头学吧。
不要学得多么快,但要记得牢!”
又讲了几句千字文,再让这些小娘子描红,一字一字的练。
然后再看梁玉。
黄娘子也有那么一点竞争的心思的,梁府虽然是暴发户,但是待遇好,也尊敬她,她也不想被吕娘子比了下去。
吕娘子却是不会让梁玉失望的,她静静看着黄娘子讲诗经。
等黄娘子讲完,她也不急着发言。
等黄娘子讲《关睢》的“后妃之德”
,直到黄娘子讲完,梁玉听完,她始终不发一言。
黄娘子自觉讲完了,也不好意思,她觉得自己抢了个先,叫吕娘子不大好发挥。
脸上微红,便让吕娘子。
吕娘子也不恼,风轻云淡地道:“小娘子们坐得久啦,都疏散疏散,歇息片刻再讲也不迟。”
又邀黄娘子一道喝茶,与梁玉不很熟的样子,一点也不像昨晚才被亲过。
两个娘子一道聊天,你家里几口人,我有什么遭遇,说得颇为投契。
片刻之后,再度开课,吕娘子就开始讲《论语》了,这也是正经的经书,黄娘子也认真的听。
吕娘子所讲却与她讲的不大一样,更细致,也更幽深。
听到最后,黄娘子自己也听住了,梁玉还没说话,黄娘子先问了:“我辈不当见贤思齐吗?如阿吕所言,我辈不必如圣人般好学?”
《论语》第一,学而篇,“学而时习之,不亦说乎?”
这是读书人的标准,认为学习是快乐的。
老师教学生,是将学习当做快乐。
当然,梁玉本是这样想的,但是吕娘子却说:“这是圣人所好,你们不必如此。”
黄娘子不同意了。
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