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其次，从他这学期忙的方向，大部分已经和教学无关之后，多多少少还是能够感觉教授暂时是没有意愿继续教书。
就算还是选择教书，也没有道理总是教我学的课。
我其实多少意识到，我和教授的师生缘分在这个学期算是尽了。
为了掩饰这点所有人都会觉得我为这种最无关紧要的事情在意郁闷，或者不想让自己都觉得自己肤浅幼稚，所以总是在想着一些比较深刻又虚无缥缈的东西。
跟着赫德森太太的话，我回应道：“跟着课程大纲走，我至少再见教授还要等三年。”
赫德森太太一脸惊奇又好笑地跟我说道：“平时想见，不也可以见吗？这有什么好害羞的？”
其实我也没有见到赫德森的表情，可是听得出她的状态，我可以想象得出她的表情。
我和赫德森太太的想法不一样。
我认为，和教授没关系了，就不能去打扰了。
这不是说关系亲不亲近的问题，也不完全算是礼节问题。
我有时候会被卢西安说我其实不擅长社交，所以才没有那么多朋友。
我也有时候会说我非常擅长与人相处，听说在整个苏格兰场认识的咨询侦探助理中，我算是比较受欢迎的。
我这些话一般都是左耳进，右耳出。
因为这些事都是别人的评价，于我本身来说，是无关的。
我不会因为对方说我坏话，我就费劲地去证明自己其实没有那么坏；又或者生气，气对方有眼无珠；又或者是我会陷入困扰和痛苦中。
我更不会因为别人的赞赏而沾沾自喜，甚至做出更完美的自己。
我没办法在乎外人。
不是，我是想说，我其实很清楚我要什么东西。
我对某段人际关系都看得很清楚，只是自己不愿意想太深。
我比赫德森太太更清楚，我不能找教授的原因。
不是立场阵营那么高深的角度，仅仅只是因为我其实和教授没有话题的。
我们之间从来就只谈数学和学业相关的事情，偶尔会说一些案子，但是这都是极少的部分。
我们大部分谈的是数学话题。
不管什么都是数学，像是见到了建筑用了双重直纹曲面，我们会讨论公式，讨论运用。
我们讲过拉马努金的1729，由科斯塔斯阵列创造的最难听的钢琴奏鸣曲，还有系外行星探测法，也有什么自己认为最有趣的有理数等等。
老实说，问我喜不喜欢这些话题，于我本身学到不同的知识是一件很有趣的事情。
可是我并不是每次都能追上教授的谈话内容。
当我意识到教授在向下兼容的时候，我会因为自己能力不足而感到羞愧。
这会让我在下次聊天前，更努力地去看书，试图让自己能够更好地有效沟通。
我相信，结果上谈话都是言之有物的。
可我自己非常了解我的心态，我确实学到东西了。
只不过更多的是在迎合教授。
而真正让我觉得和教授待得舒服的，让我记得住的都不是教授教了我什么知识。
而是和教授的日常。
可能是因为我本身属于那种胸无大志的类型，用现在的说法，我是一条没有梦想的咸鱼。
我只记得都是吃吃喝喝的事情。
跟数学相关的……最简单的例子是，我虽然很喜欢《小行星力学》，但是我其实对参与创造和计算的过程是没有兴趣的，我只想看结果。
因此，比起被邀请进团队一起参与研究，我更喜欢做校对。
回到正题上来，我深知自己和教授没有话题可以聊。
而我也不是那种足够带着话题可以去找他的人，这只会慢慢折损原本留存的好印象。
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