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为何呢？”
张定发问，他们好奇这些学生会说些什么。
毕竟之前也有人给他们上过相关的课，张定只是偶尔来一下亲自了解他们的方法，更多时候都只是靠着手下人的描述。
“校长，我知道，是因为这政府腐败无能。”
很快，有人举手回答，张定的职称是校长，集英堂和讲武堂校长。
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“但是我听说明朝的皇帝很是勤政啊，这么努力为什么还是这么腐败无能呢？”
张定笑着反问。
“这……”
学生顿时哑口无言。
“校长，是因为政府没钱，将士们都没有军饷。”
又有人说了。
“那是为什么呢？”
“因为有钱的都是地主和权贵，但是他们有各种方法避税，把这些赋税转移到穷人身上。”
这是一个十三四岁的孩子。
“你怎么知道呢？”
张定有点疑惑，这也教吗？他不记得有这个内容啊，是不是有点太早了。
“因为我家就是地主，我爹就是这么干的。”
这个孩子大声回答。
“哈哈哈……”
周围的人哄堂大笑。
“真的，我说的都是真的。”
这个孩子急的脸都红了，生怕别人不信他的话。
张定：……
为什么你在负重前行？因为有人在替你岁月静好，如此而已。
……
张定今天决定给他们讲一个东西，告诫他们一个道理：兄弟阋于墙，外御其侮。
，出自诗经·小雅——《棠棣》。
伟人说得好：党外无党，帝王思想；党内无派，千奇百怪。
张定允许不同思想的存在，但是他不能容忍有人为一己私利而顾整个集体不顾，比如，明朝的党争就是前车之鉴。
明朝政府如今这个局面绝对有他们的功劳。
“今天，我要说的是党争！”
1.三段击战术的发明者是沐英。
?沐英是明朝初期的着名将领，他最早使用了“三段击”
战术，这种战术在当时的火枪无法连续射击的情况下，通过分段射击的方式弥补了火枪射击速度慢的缺点。
沐英使用“三段击”
战术击败了思伦发的大象部队，这一战术后来传播到了日本，并被织田信长使用，但织田信长使用该战术的时间明显晚于沐英。
?
2.讲武堂是中国清代末期、民国初期创办的一所培养陆军军官教育机构。
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