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第81章咸鱼躺平第八十一天
“要怎么做？”
狗蛋眼睛一亮，急切地问。
陆渊想了想，反问他，“你有没有想过，那些课程视频里面、那些教案里面，为什么要写那么多‘废话’？要设计各种引入，设计课堂的流程，进行提问、讨论？
“你有没有考虑过，通识课的每一节都有不同的主题，这些主题是如何被挑选出来、又为什么要被安排在这里？”
狗蛋一时间没有回答上来。
陆渊认真地说：“你们尝试去抓课程的重点信息，但其实没有抓住！”
“那些自我介绍，那些‘废话’和讨论，”
陆渊解释，“某种意义上，也有其存在的必要。
我刚刚有注意到你们所上的通识课的内容——我认为它们之间是有联系的、它们跟其他课程，或许也是有联系的。”
陆渊想了想，拿起平板、调出了通识课第一节“自我介绍”
部分的教案。
很快地浏览了一遍，他便确认了自己的想法。
又翻出帝国幼儿园的统一课表，自己看了一眼，递给狗蛋。
“我发给你的文件中，也有这份课表，但或许你并没有注意到、也没有打开看。
如果你打开看过，应该会发现，课程的安排、分布，是有其意义的。
“幼儿园有四类课程，识字课、算数课、通识课、和各种活动课。
这四门课程，是穿插着安排在课表中的。
“活动课教的是一些吃喝玩乐的东西，虽然占据了大多数的时间，但我没有拿给你，你也不必管它。
“剩下的三类课，就是你所需要的、要教给荒星人的基础知识了。
你会看到，第一天的是通识课，第二天是识字，第三天是算数，第四天又是通识……这样轮流。
“算数课你还没开，但前几节通识课和识字课的内容，你应该记得——
“通识课是，自我介绍、日期和时间、星域和星球。
识字课是，数字和运算符、单位和量词、交通工具。”
狗蛋突然明白了什么：“我想起来了，那个识字课的最开始，有一个‘引入’环节，让大家回忆一下昨天学了什么。
“然后那个老师有说起年龄和生日，又有问有没有人知道我们班总共有多少人……然后说，这里都用到了数字，我们今天就来学习一下数字的写法。”
“对。”
陆渊点头，“自我介绍的部分，其实已经涉及到了后面的很多内容。
数字、星球、时间、性格……这些直接跟后续的课程关联。
“再之后应该还会有介绍自己的家乡。
这样的话就可以引出食物、植物、动物这样的词汇和教学内容。”
“也就是说，上课要讲究课程之间的联系？”
狗蛋问道。
陆渊摇摇头。
“不是的。”
他想了想，去翻开了识字课的教案，拿给狗蛋看。
“你看，”
他说，“这里写的其实是，我们来学习一下数字的写法，这样，当我们在不方便跟别人面对面交流的时候，就可以靠写字，向对方介绍自己了。
“——后面的这半句才是重点。
你如果想让人努力去学什么东西，你要给他们一个学习的欲望和理由。”
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