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我只是觉得你们普通话太标准了，有点羡慕。”
雯雯叹了口气：“其实我也很羡慕你们能说这么多方言。
要不，我们互相学习一下？”
阿强点了点头：“好啊，我可以教你湖南话，你也可以教我普通话。”
静儿也来到了这所学校，她被安排在初二（3）班。
静儿和雯雯是亲姐妹，但因为年级不同，她们被分到了不同的班级。
静儿的班级同样是新开设的，专门接收插班生，但与雯雯的班级不同，静儿的班级里本地学生居多。
静儿走进教室，环顾四周，同学们都在互相打量。
班主任在讲台上强调：“同学们，我们来自不同的地方，为了更好地交流和学习，希望大家从今往后尽量说标准普通话。”
静儿松了口气，她跟着鸿儒学习过一段时间，普通话相对标准。
这使她在新环境中有了些许底气。
“你好，我是静儿。”
静儿主动和旁边的同学打招呼。
“，我是晓丽，广东人。”
晓丽带着浓重的粤语口音，笑着回应。
静儿点了点头，两人很快聊了起来。
语文课上，老师要求大家用普通话交流，但小丽总是不自觉地带上家乡口音。
“我觉得这个句子应该这样理解……”
晓丽说着，但静儿和其他同学还是听不懂。
“晓丽，你能再说一遍吗？”
静儿耐心地请求。
晓丽重复了几遍，但大家还是没听明白。
静儿有些无奈，但她知道，不能因为语言问题而疏远同学。
课后，静儿决定主动和晓丽交流。
她找到晓丽，认真地说：“晓丽，我不是故意让你难堪。
其实我很喜欢你的粤语，只是想更好地理解你。”
晓丽听了，她脸上露出笑容：“其实我也想学普通话，要不，我们互相学习吧？”
静儿点了点头：“好啊，我们可以一起进步。”
释超站在另一所公立高中的门口，望着
“高一（10）班”
的教室门，心中满是迷茫。
他也是插班生，但和雯雯、静儿不同，他独自一人来到这所陌生的学校。
他的班级同样是新开设的，专门接收转学生，但与雯雯和静儿的班级不同，释杰的班级里本地学生居多。
“同学们，欢迎来到高一（10）班。”
班主任在讲台上说道，“希望大家在这里找到属于自己的位置。”
释超坐在教室的角落，看着周围陌生的面孔，心中有些孤独。
他不知道自己能否融入这个新环境，但至少，他还有时间去适应。
语文课上，老师要求大家用普通话交流，但释超发现，同学们的普通话水平参差不齐。
他坐在角落里，尽量不参与讨论，但他能感受到同学们之间的隔阂。
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