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在上课的过程中，mr
ye
几乎全程都用英语讲课，学生的提问和回答也用英语。
课堂气氛活跃，茉莉没发现有学生打瞌睡，窃窃私语聊天的情况。
不知不觉一节课就上完了，mr
ye收拾教案离开教室，茉莉也跟着离开了教室。
走在回教务楼的路上，mr
ye问：“茉莉，上课的感觉怎么样？”
“很棒！
你讲课精彩，学生认真听课。”
茉莉有些好奇地问，“这一个班就只有二十个学生吗？”
“是的，这里一个班不能超过二十个学生，有的班只有十几个学生而已。”
茉莉想起她在启航教育上大课堂的课也是一个班只有二十个学生左右而已，难道是和这里有什么关联的吗？
“那这里一个年级有多少个班？”
“大概六到八个班吧！”
mr
ye
侧头问道，“你是不是觉得这里一个班的学生人数太少了？”
“还好！
一个班二十个学生也不算太少，只是相对于一般的公立中学一个班有五十多个学生而言显得少而已。”
“这里是私立国际学校，小班制是办学的一个特点，上课的时候教师几乎可以关注到每一个学生的上课情况。”
茉莉点头说：“学生人数少，教师上课的压力应该没有那么大，课后事务也没有那么多吧？”
“在这里上班的主要压力是自身能力的提升，因为这里是竞争上岗，能力不足可能会被辞退。
而不像在公立学校上班有编制，不担心被辞退。
因此在这里上班，课后学生事务没有那么多，但是要多花时间学习，不断的提升自己。”
他们聊着回到了科室，茉莉看到韦雪已经不在科室里了。
她回到自己的办公桌整理刚才听课做的一些笔记。
就只是听别人用英语上的课，她都觉得有些困难，要想自己用英语上课可想而知难度有多大。
她现在面临的问题是化学教材里能看得懂的英文不一定能听得懂，能听得懂的英文不一定能标准流利地说出来。
她觉得来这里培训不但要学习别人灵活的教学方式，还务必要把英语水平提高上去。
第四节课下课后是午餐时间，mr
ye
告诉茉莉全体教职员工和学生都可以到学校食堂免费用餐。
他叫茉莉一起去学校食堂用餐。
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