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为了让同学们更好地理解课文，林云还采用了情景教学的方法。
他让同学们分组，模拟课文中的场景进行对话。
“假设你们是课文中的主人公和他的朋友，你们正在讨论旅行计划，大家可以发挥自己的想象力，用所学的英语知识进行交流。”
同学们立刻兴奋地行动起来，教室里充满了热烈的讨论声。
林云在教室里来回走动，倾听着每一组同学的对话，时不时给予他们指导和建议。
“你们这一组说得很不错，但是有一个小错误，‘i
prefer
to
go
by
train’这个句子中，‘prefer’后面接动词不定式的时候，要用‘to
do’的形式，而不是‘doing’哦。”
林云耐心地为一组同学纠正错误。
“谢谢林老师，我们明白了。”
同学们感激地说道。
在林云的指导下，同学们的对话越来越流利，对课文的理解也越来越深刻。
讲完课文后，林云开始讲解课后的语法知识。
这节课的语法重点是现在进行时表将来。
“大家看，现在进行时除了表示现在正在进行的动作，还可以用来表示按计划或安排将要发生的动作。
比如说，i
am
leaving
for
bei激ng
torrow.
我明天要去北京。
这里的‘am
leaving’就是用现在进行时表示将来的动作。”
林云通过大量的例句来帮助同学们理解这个语法点，并且让同学们自己造句练习。
“林老师，我造的句子是‘my
sister
is
ing
to
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