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王太医沉思片刻，点头道："；可以。
我这就安排几位得力弟子，带上足够的药材和详细的治疗方案前往。
不过..."；他面露忧色，"；恐怕太后那边会从中作梗。
"；
"；不必担心。
"；苏锦绣胸有成竹，"；既然是地方官员主动请求，太后就算想阻拦也没有正当理由。
再者，如今南方旱情已经初现端倪，若是太后刻意阻挠救治百姓的举措，反而会引起民怨。
"；
王太医恍然大悟："；娘娘考虑周全。
那我这就去安排人手。
"；
待王太医离开后，苏锦绣招来小全等几位核心学生："；我有一个重要任务交给你们。
"；
她从袖中取出几张精心绘制的图谱，摊在桌上："；这是我根据中西医理论绘制的人体经络与血管、脏腑对照图。
以往我们只能口传心授，现在有了这些图谱，理论教学就会容易得多。
"；
小全等人凑上前来，看着这些前所未见的详细图谱，无不惊叹连连。
图上不仅有传统的经络图，还有西医解剖学的血管、神经分布图，两者并列对照，清晰直观。
"；这...这太精妙了！
"；小全激动得声音都有些颤抖，"；有了这些图谱，我们理解人体构造会容易得多！
"；
苏锦绣点点头："；正是如此。
我希望你们能根据这些图谱，编撰一套新的教材，用于医学院的教学。
未来的医者，不仅要懂得传统医术，还要理解西方医理的精髓。
唯有融会贯通，才能创造出更加高明的医术。
"；
几位学生郑重接过图谱，对于这份重任，他们既感到压力，又充满期待。
就在这时，巧儿匆匆走来："；娘娘，刚收到消息，太后派人去钦天监了！
"；
苏锦绣眼中闪过一丝精光："；看来她是要提前做准备了。
"；她思索片刻，转向巧儿，"；派人盯紧钦天监，看看太后到底想耍什么花招。
"；
处理完这些事务后，苏锦绣回到了医学院。
这里是她近来最关注的地方——作为农院的附属机构，医学院虽然规模还不大，但已经渐具雏形。
大堂内，几十名医学生正在专心听讲。
台上，一位资深医者正在讲解苏锦绣新创的"；中西医结合"；理论。
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