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班主任就坐在他身边看着,看着他快速的写完了二年级下学期的数学,三年级上学期的数学,来到了四年级上学期。
班主任:!
!
!
班主任下意识喝了口水,压了压惊。
一直写到345X78,叶清曦才突然意识到,不对啊,他们才刚上一年级,还在学加减乘除呢,怎么就直接到多位数乘法了?
这试卷不会有问题吧?
虽然他们这国际学校教材好像是比公立学校的要教得难一些,进度快一些,但是这块儿真的学了吗?
叶清曦只记得老师让他们背过乘法口诀表,但是并不记得,班主任上课有没有讲过这个。
等等,叶清曦突然想到,他作业是都做了的呀,虽然因为简单,做得飞快,完全不走心,但是,他隐约记得,好像没有做过这种多位数的乘法。
这……
人一旦有了怀疑,那么看什么都是问题。
叶清曦拿着笔,停了下来。
他开始努力回忆自己之前做过的期中考试的卷子,他很确定,卷子上没有这种题型。
既然这样,那他就不写了。
叶清曦决定了,只要卷子上没有的题型,他都不写。
然后他就惊奇的发现,后面的所有题型,卷子上都没有。
这???
叶清曦不明白,这是怎么回事?
“老师,我做完了。”
叶清曦转头把卷子交给她,“后面的我不会。”
班主任一直提着的那口气总算是松了下来。
之前他看到叶清曦写四舍五入,用乘法交换律和结合律轻松的算着两位数的乘法,她都快两眼一黑了,这些都是四年级才学的!
他这时候怎么就会了?!
他才五岁啊!
五岁!
五岁的孩子,怎么能会四年级的题?!
班主任都该觉得自己发现了一个天才了。
还好,叶清曦停笔了,他说他不会。
班主任从来觉得“我不会”
三个字这么动听。
太好了,他终于不会了QAQ
但是他也只是不会四年级的部分数学,有些部分他竟然还是会的。
尤其是他写答案的时候几乎从来不思考,落笔就写,就仿佛他对这些都早已很熟悉了。
班主任想到这儿,觉得他还是很聪明,很像个天才。
这样的学生待在他们班里未免可惜。
他完全可以跳级,去读四年级,甚至在读四年级这一年,如果他能掌握五六年级的内容,也可以继续跳级,去读初中。
搞教育的,最清楚教育在国家的地位。
也因此,叶清曦这种情况,班主任不忍耽误,也不敢耽误,生怕毁了叶清曦的前途,浪费了他的天赋。
“没关系。”
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