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亮亮也挣脱母亲牵拉的手,钻进破庙,只见昨日还香火鼎盛的泥胎,今天已然是缺胳膊断腿,横七竖八歪歪斜斜地倾倒在木梁下,还有滚落在地的、面目狰狞的神头鬼脸,混迹在一片破碎的瓦砾之中。
亮亮不明白,过去人们企盼保佑合家平安的神偶,怎么经不住一夜之间雷雨的侵袭呢?
上学的时间到了。
亮亮回家,背起书包,上学去了。
这一节是算术课。
谢老师一进教室,登上讲台,放下教案,将作业本交给正副级长去分发。
在谢老师的手边,还留下五六个作业本。
她开始按着作业本上的名字点名。
“尹振铎。”
“有。”
“上来。”
尹振铎就是我,亮亮。
我战战兢兢地登上离地二十多厘米高的微型舞台,来到谢老师的跟前。
老师取出我的作业本,翻开打叉的地方,指着问我:
“你一向功课都不会错的。
今天怎么啦,一口气错了三道题?”
我看了看自己的作业本,真的错了。
错得我无地自容。
我低着头,呆呆地立在那里。
谢老师:“把手伸出来!”
她举起戒尺(按照惯例,错一道题打一下),一只手抓住我伸出的手,将手心翻上来,我一紧张,手往回缩了缩,又被她的大手拉直了。
她说:
“让你长长记性!”
我正感到头皮发麻,牙根紧咬,谢老师高高举起的手已经放下了。
怎么,打完了?我想,兴许还没打吧?怎么像被蚊子叮了似的,没有疼痛的感觉呀!
噢,对了。
老师说,要让我长长记性,这是她最主要的目的。
至于打轻打重,只是一种形式。
这就是谢老师,有着慈母一般心肠的谢老师。
谢老师是我一年级的级任老师。
有一回,同学们打架,把我撞倒了,鼻血直流。
谢老师立即将我领到她自己的寝室,用消毒棉花沾了冷开水,给我止血,还让我躺在她那张铺着洁白床单的小床上休息。
放学回家,妈妈看见我鼻孔里塞着带血丝的棉花,不问青红皂白,抓住我就打。
打了一阵子,才听我讲谢老师怎样帮助我的事。
第二天,妈妈从农民家买了一篮子鸡蛋,让我领着去学校,送给谢老师。
下课了。
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