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“不应该是这样的。”
小姐微微叹着气，“不应该只有与我亲近的人才有读书的特权。
哪怕不亲近我的人、与我敌对的人也应该有读书的权利。”
瑞秋总觉得说这话时，小姐内心相当痛苦。
尽管她不明白这天经地义的常识如何刺痛了伊莉丝小姐。
她更不明白小姐为何说出如此宽宏到无知的言论。
不是任何人都有读书、都有双眼清明看世界的资格。
“每个孩子都应该在学堂，在
学单词拼写、学习自己是人，有思想的人。”
小姐说，“学习不该是特权，它应该让每个人都拥有思考的能力。”
可是、可是读书本就是特权啊？家境殷实的人都不一定能享受正统的学习，一个会读书识字的仆人便能令富商脸上增添光荣。
富裕的庄园主会将自己的女儿送去修道院学习，可她们最后的结局都是登上归家的马车嫁人成为某某夫人。
以土地为生的农户更不需要读书。
有那个时间不如多割两捆秣草。
其实瑞秋自认已经足够幸运了。
她的家乡有劳森神父这样善良高尚的人，愿意无偿教导贫寒人家的孩子念书，哪怕只是教会他们写自己的名字。
更多的与她同龄的女孩连自己的名字都不会写，连一个苹果的单词都不会拼。
瑞秋虽不明白，心却也跟着小姐所说的那一句飞了出去。
假使真的有这么一个世界存在，那里不论男女老少都能自由地、不受拘束地学习，不会学到一半被父母拧着耳朵揪回家去给牝马搅拌饲料……
假使真的有一个世界，女人可以靠读书自己活下去。
她幻想得出神了。
真的会有那样一个美好的世界吗？
她想象不出一个女人读了很多书，成为一个饱学之士后能干什么，绞尽脑汁也想不出。
会像是女歌唱家一样，有许多观众为了听她说话而一掷千金吗？
当她望着伊莉丝小姐，发现那双碧绿的眼瞳仿佛带着盈盈欲碎的微光。
如果她开口否认，对方所坚信的某些东西，某种令伊莉丝活下来坚持至今的东西，就会顷刻间崩塌粉碎。
所以她如一个母亲安抚她不懂事的女儿般说道：“会有的，小姐。
会有这样的世界存在。”
也许在未来，也许在死后的梦里。
就在此时，摇篮里的婴儿发出细弱的哭闹声。
一下子把三个人的注意都吸引过去。
瑞秋把孩子抱起来拍背哄了哄，检查她的尿布，发现只是梦呓后，将孩子放回摇篮。
婴儿幼小的脸埋在襁褓里，再次睡去。
瑞秋这才发现伊莉丝小姐正以幽远的眼神望着孩子的睡颜，目光里有怅惘、有怀念。
仿佛哀悯物伤其类，又如同在怀念回不去的望乡。
小姐低眸望着摇篮里的婴儿，轻声说：“在这个世界上，女孩只有两条路可以选择，痛苦地清醒着，或是做一个快乐的小傻瓜。”
随后小姐低下头，亲吻了婴儿的睡脸，为她祝福。
“祝你有个光明的未来，小珍妮。”
瑞秋在回忆里陷得久了。
回过神来才发现弟弟拿着磨得没有一丝毛刺的小木刀在逗醒来的小珍妮。
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