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谢汝配合。
旅途愉快。”
此中国之好班长也。
“旅途愉快，同事间之语，直言无他。
辅导员之细心，实令人感佩。”
言犹未尽。
“然也。
吾亦觉此事简单，故未曾提醒汝有何问题，直接提交。”
同心同德，共谋发展。
“辅导员亦言可，然教务未允。”
近交远攻，班长智慧。
“世间之事，时有形式之弊。”
“外出学习，同事间常道旅途愉快，未曾觉有何不妥。
故截图之时，未曾虑及此四字会引出此番修改之波折。
此经历，令人印象深刻，老而弥笃。
然作为学子，自当听从指导，尽力而为。
即使未获批准，亦无所憾。
日后当谨记随车携带办公电脑，此亦一警醒。”
总结得失，见微知著。
“君之精神，实为我辈所当学习。
若我处此境，恐嫌其烦，不再修改。
班主任之责任心，亦为我所敬佩。
若我为班主任，时限一至，恐亦难以再顾学子。”
智者对话，高手过招。
“此即工匠精神也。”
“此乃我工科所崇尚者。”
结论与展望，共赴未来。
有长歌云：
字字斟酌意绵绵，篇篇修订心拳拳。
车行高速情切切，网课申请梦甜甜。
截图细思言谆谆，班主任意切切连。
工匠精神代代传，学子奋进路绵绵。
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