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“今日中小学教资面试之事繁忙，方见群内消息，甚长矣！”
“对于班中同学在群内发布与学习无关之言，余向诸生致歉！
亦将与此等同学沟通。”
“余细观群内记录，见诸生求学之心，各不相同。
有真心求学以图收获者，有欲混文凭者，亦有挑事生非者！
然不论诸生何心，既入我校，便为我校2023级之一份子，当视此地如家，视群内之师友如家人！
至少在未来两年半内，当如是。”
或非挑事，实为论理。
“若同学有错，吾等及时指正即可！”
“再者，为师者，对诸生之事皆尽心尽力，问心无愧！
绝无敷衍之意！”
“我等中有教师初为班主任，包括余。
或有不足之处，望诸生及时告知。”
此言尚可，慎言为要，言多必失。
“今日之事虽小，然场面难堪。
望此为初，亦为终！”
“下不为例！”
果然，言多必失。
实则，一言以蔽之，当学会善言。
古人云：
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”
又云：
“知音面前说知音，不是知音莫谈心。”
《红楼梦》第二十二回中，林黛玉亦有言：
“不悔自己无见识，却将丑语怪他人。”
善言者，简而明，或不言而喻。
诗云：
请请声声意更真，言言慎慎语如金。
心心念念师生谊，字字句句敬意深。
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