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最后?如愿的动摇了她们坚固的同桌关系,再可怜兮兮地卖卖惨,说班上同学都嫌弃他,他成绩又不行,肯定没有人要,终于让温意心软松口,答应当同桌。
当时温意的性格比现在更安静乖巧,课间只要不去?洗手间,就是趴在桌上补觉。
沈斯舟跟她相反,坐不住也闲不住,课间只要老师不拖堂,等下课铃声一响就立马跑出去?玩。
后?来?渐渐察觉到自己的心意,沈斯舟偶尔也会愿意留在教室里面,拉着温意聊聊天,或者跟她一起补觉。
补觉时也是像今晚这样,课桌紧挨着课桌,他的手臂贴着温意的手臂。
温意听到他的回答,猜不出来?原因和他的想法,高中课间于她而言很单调,实在没有什么值得怀念的事情。
只有十分钟,睡都睡不够。
“课间怎么了?”
温意问他。
虽然她想不起有趣的事,但?沈斯舟全身仿佛有用不完的劲,都没有几次是待在教室里的。
“课间啊。”
沈斯舟把?手臂放在脑后?,枕着慢悠悠地道:“你经常把?我的校服弄掉。”
温意冬天怕冷,教室里不会从早到晚的开暖气,她经常睡得缩成一团,还是会突然打个寒颤或者被冻醒。
沈斯舟每天跑上跑下的,热得不行,见状干脆把?校服给温意盖着。
下课铃声响,她趴在课桌上睡觉,他将校服搭在她身上,然后?跑出去?玩,有一段时间沈斯舟做这件事已?经成了习惯。
只是温意醒来?时,会下意识坐直身子,校服就会顺着滑到地上。
“我不是故意的。”
温意当年都解释过很多遍,不解道:“这有什么好笑的?”
沈斯舟又自顾自地说:“有一
次你刚刚睡着,就被我给吵醒了,也不发脾气,就睁着大眼睛瞪我,等我给你解释。”
时间太久远,温意不记得了,但?很像他们会做出来?的事,不过她仍然是那句话:“好笑在哪里?”
“还有一次课间,我们被叫到班主?任办公室背书,我压根不会,你在后?面一句一句的提醒我,以为声音很小,其实都被老董听见了,最后?我们各罚抄十遍课文。”
温意对这件事有点?印象,因为罚抄耽误了她补觉和画画的时间。
她侧过脑袋,奇怪地看着他。
回忆的尽是这些‘互相伤害’的事情,也能笑出来??
“我就是觉得好笑。”
沈斯舟不等她再问已?经回答了,“尤其是你忍着瞌睡罚抄的样子。”
“”
温意拢拢被子,朝里侧身,无情道:“关灯。”
沈斯舟低笑一声,关掉房间里的灯,周身骤然变得漆黑,温意没有睁眼,能感受到耳边掠过的呼吸声,轻轻浅浅的,离自己极近。
黑暗是个很奇妙的环境。
无论先前?聊得多么高兴,有多放松,只要关上灯,都会变得紧张起来?。
温意正胡思乱想着,温热的手搭在了腰间,掌心隔着薄薄的衣料传来?温度,整个人也都离近了些,灼热的呼吸落在耳边。
她的身体有些紧绷,沈斯舟安抚般轻轻拍着,低声道:“我就想抱抱你。”
他从身后?紧紧地将她揽入怀里,后?背贴着温暖的身躯,给人一种很安定的感觉。
温意忽然想到他刚刚讲过的那些事情。
明明是他们共同经历的,可她都记不清了,哪怕记得也是非常模糊的片段,但?沈斯舟都记得清清楚楚。
温意会忘记,倒不是因为她记性差,或者不在意沈斯舟,而是无论高三的生活,还是大学的日子,她都有同学和朋友陪伴,他们又共同经历过许多精彩难忘的事情,相较而言,高二的小事不值一提。
沈斯舟记得这么深刻,或许是因为,他之后?的几年里根本没有其他值得记住的事,所?以只能一遍遍回忆以前?的故事,翻来?覆去?的想念这些经历。
温意轻轻握住他的手,翻过身靠在胸膛,搂住他的后?背,严丝合缝的相拥,是亲昵到心里防线瞬间崩塌的姿态。
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