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“还未到时间，你们继续讨论吧，不必顾忌我。”
温慎摆了摆手，邀月妩坐在身侧，拿出书册和她又清点?一遍。
那?几个孩童并不敢接着吵闹，围过来看着书册，好奇道：“这是?我们的书吗？”
“正是?。”
温慎笑?答，“等人到齐了，会?发给你们。”
“夫子，我能先看一眼吗？”
稍大一些的少年?问。
温慎递出一册：“看吧。”
少年?接过书册，翻了翻，不好意思挠挠头：“我一个字也?不认得。”
“往后自是?要学的，等学完便认得了。”
稍小的孩童也?凑过去看，童音稚嫩：“夫子，这书是?不是?要花很多?铜钱？”
“这是?我和你们师娘一起誊写的，花不了多?少铜钱。”
“噢噢。”
小孩点?了点?头。
少年?立即扯了扯他?们两个小的，齐齐行礼：“多?谢夫子，多?谢师娘。”
这称呼新鲜，月妩觉着好玩，又有些害羞，抬眼看向温慎。
温慎冲她微微点?头，朝学生们道：“不必言谢，往后认真读书便好。”
“谨听夫子教诲。”
少年?打头，两小孩有模有样地学。
说话间，外面又来了不少人了，几个学生交还书册，回到座位上规规矩矩坐着了。
稍坐片刻，温慎扫视一眼，看着没?有空位了，便起身对着名册点?名认人。
月妩见他?站起来，也?跟着站起来。
点?完名，便要发书，这项任务交到月妩手中。
学生按座位依次上前自我介绍，温慎记下学生信息，然?后她便要将书册交到学生手中。
递出去一本，便要听一句“谢谢师娘”
，待发完时，她脸颊上已泛起一层红晕。
学生们拿到书，免不了要议论一番，一时之间，有些闹哄哄的。
有学生在下面讨论：“为何你字好像和我的字不太?一样？”
早来的那?个少年?高声答：“有一些是?夫子抄的，有一些是?师娘抄的，自然?是?不一样。”
学生们一起转头：“夫子，是?这样吗？”
温慎抬眸，微微颔首：“正是?。”
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