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四人落座后，阿全老师跟余怀民先生详细介绍了一下安安的比赛时间安排，然后又和他商量确定了左安安的入学时间。
期间，左安安一直安静的听着做乖乖女状，眼睛却忍不住打量着校长办公室的摆设，在看到一副写着“学海无涯”
四个毛笔字的挂画时，不仅被其磅礴的气势所震慑，那一撇一捺，一横一竖好像都蕴含着无尽的力量，让人移不开眼睛，也让她不由自主的想要走过去细细观摩。
左安安起身的时候，阿全老师和余怀民先生已经商量的差不多了，见她被字画吸引的目不转睛样子，郑培先生忍不住跟着走了过去。
“看出什么来了？”
等了一会郑培先生才问道。
郑先生的话让左安安回过神，这才发现自己竟然就在“学海无涯”
的字画下面，不过见先生没有在意自己的行为反而问自己对字画有什么理解，她便认真想了一下后，才回答郑先生的问题:“这副字很有气势，力透纸背，不过，前两个字的笔画间好像藏着一些什么，好像是有些怨气；但是，从第三个字开始，这股怨气就不见了，反而有一种豪气，是那种宁折不弯的豪气！
我想，写这幅字的先生肯定是遇到了什么事情，不过，却正因为这种转折，让这副字有一种与众不同的生命力，让人忍不住想要去挖掘……”
在左安安解说自己对这幅“学海无涯”
的字的理解时，阿全老师和余怀民先生也停止了谈话，听到她的理解，阿全老师有些不解，他对字画这种东西不太了解，而余怀民先生却在听到左安安说“前两个字好像藏着一些东西”
时，也走到了他们的跟前，阿全老师虽然不解，不过也忍不住好奇的一起跟了过来。
等左安安说完自己的理解以后，便看向了郑培先生，想要知道自己的理解到底对不对？
郑培先生先是和余怀民先生对视了一眼，两人眼中都有一种怀念和悲伤。
“这幅字是先师林启先生在七十六岁时写的一副字，也是他人生中最后也是最满意的一副字！
当时，先生因一些学术问题被亲人和外界人士所误解，心中很是悲愤，不过，在写完这副字后，先生便放下了这些纷扰，重新开始了自己的学术研究。
所以你说的很对，小姑娘心清眼明，有慧根啊！”
郑培先生先是说了这副字的来历，然后才看向左安安并赞她聪慧。
“这幅字是林先生在过世前赠与郑培先生的，之所以挂在这里，是希望，我们这些做学问的每个人，都应该知道“学海无涯苦做舟”
的道理，并借此自省其身！
你能从这幅字里看出它背后的故事，果然是有慧根。”
余怀民先生补充道。
“很久没遇到这么灵气的丫头了，怎么，你就没有什么想法？”
余怀民又看向郑培先生揶揄道。
郑培先生露出和左安安他们见面以来第一个笑容，边笑着还边拍了拍老友的肩膀，果然，余老头的眼睛依然是这么毒，自己刚有点什么心思，他就看了出来，不过既然老友给了自己台阶，他便顺着说道:“真是什么都逃不过你的眼睛！”
。
然后，郑培先生转向左安安:“左安安同学，你以前有没有接触过书法？”
“小的时候学过一段时间”
左安安有些明白两位先生的意思，虽说原来的自己对书法并不了解，也不太感兴趣，但，今天看到“学海无涯”
这副字后，她却有了不同的想法，原来书法也有它自己的精神，也可以这么让人着迷，当下便认真回答了郑先生的问题。
“过来写两个字给我看看”
郑培先生边说边走到余怀民先生的办公桌旁边的小书桌旁边，并随手拿了一张宣纸铺在桌子上，看得出来余先生也是喜欢习字之人，办公室里也不忘备着写毛笔字的工具。
左安安听话的走了过去。
左安安拿起桌上的毛笔，先是深吸了一口气再吐出后，才开始动笔，她写的是小楷，仍然写了“学海无涯”
四个字，可能是受了林启老先生那副字的影响和自己两世人生经历的影响，她写的这几个字竟然连自己都有些吃惊，字形虽说不上有多好多工整，却是带着她独特的韵味和风骨。
郑培先生刚开始看她拿笔的姿势有些生疏，本是没抱什么希望，谁知，这孩子竟真的有这方面的才能，字的形状可以练习，但是自己的风格和字里所蕴含的精神是只可意会不可言传的，甚至，有些人写了一辈子的字，也无法达到字中有神的境界！
余怀民先生叹了一口气，再次拍了拍老友的肩膀，意味深长……
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