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那学生摇了摇头。
“请坐。”
张教授笑着让那名学生坐了下来，不过眼里闪过一抹可惜之色。
“还有学生知道吗？”
他又问道。
此时就真的没有学生再举手了。
“你知道吗？”
姜鹿溪忽然小声地问道。
程行看了她一眼，道：“知道。”
“那你为什么不举手回答？”
姜鹿溪不解地问道。
“关于这个问题，我不太想回答。”
程行摇头道。
“为什么？”
姜鹿溪问道。
“没什么。”
程行看了她一眼，然后摇了摇头。
只是有些事情，有些问题，不是他想不回答就可以不回答的。
比如此时张教授在看到没有人举手回答之后，就把目光投向了程行。
“程行，你来回答一下。”
张教授直接道。
“老师，这个问题我能不回答吗？”
程行问道。
张教授闻言愣了愣，随后眉头一皱，道：“不行。”
知道就是知道，不知道就是不知道。
程行他是认识的。
张教授还以为程行这是怕回答不出来故意这般说的。
毕竟他的名气不小，一旦回答不上来，那对他的名气会造成不小的影响。
但张教授就是一个实事求是的人。
会就是不会，不会就是不会。
所以程行要是想在他这里耍滑头，那是想都别想的。
程行闻言，只好说道：“黑板上的这段文章，出自清代乾隆皇帝的《述悲赋》，是为了纪念他已故的结发妻子孝贤皇后所写的，乾隆一生写了四万多首诗词，几乎把写的最好的诗词文章，全都给了他这位结发妻子富察皇后。”
程行说完后又道：“这句悲莫悲兮生别离，失内位兮孰予随的悲莫悲兮生别离，的确跟辛弃疾在《水调歌头·长恨复长恨》这首送答之作里的意思一样，不过这句，最早却不是出现在辛弃疾的这首词里面，而是还得再往前推上一千多年。”
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