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[“老师：母亲一离开家乡，就觉得身体不适，心情也不好，表达了什么？（估计是故乡的眷恋之类的）
回答：表达了母亲可能水土不服。
（狗头）”
]
[“很写实！”
“语文老师：地理老师在三班，你跟着他。”
“笑死，真学地理怎么可能写水土不服，气候湿度温度温差饮食给你分析个滴水不漏，然后最后答案真的是水土不服。”
]
大唐的诗人们见此皱眉：“这怎么能叫水土不服呢？”
“仍怜故乡水，万里送行舟。”
“这分明就是母亲舍不得离开家乡，这是深深的眷念之情啊！
！”
这要是换成他们，泼墨挥洒就是一篇篇佳作，哪里会像这后生这样，直接来了句“水土不服”
？
水土不服你请大夫啊……
哼，感性的文人就讨厌你们这群冷冰冰的人！
———
[“初三历史复习:
问:北魏孝文帝为什么要迁都洛阳？
有同学答曰:洛阳风水好。
老师在讲台上训人气得不行，大家在教室后排笑出内伤。”
]
[“这不说明孝文帝学中原文化学到位了嘛！
（狗头）”
“如果是单纯的迁都，风水还真是一个原因。”
“不过有一说一洛，洛阳风水确实好，多少朝的古都。”
]
北魏位面·承明年间———
孝文帝拓跋宏微笑：傻孩子，听好了，朕只讲一次。
迁都洛阳有很多原因，但主要就政治、经济、文化和战略军事这四点因素。
你们都学了孝文帝汉化，那也知道，迁都一方面就是为了促进民族融合、缓和矛盾；另一方面就是为了推行汉化政策，加强对中原地区的控制。
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